12176.  Metadata與OAI-PMH在新聞數位典藏之整合應用

林信成; 康珮熏 ,  2005-09
[資訊與圖書館學系暨研究所] 期刊論文
教育資料與圖書館學 43(1)，頁 49-68
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12177.  從「群體意識」與「個體意識」論文學史「詩言志」與「詩緣情」之對舉關係--以明代格調、性靈詩學分流起點為論證核心

李百容 ,  2009-03
[中國文學學系暨研究所] 期刊論文
新竹教育大學人文社會學報 2(1)，頁3-29
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12178.  ODF和OOX文件格式架構及其展現之比較分析

歐陽崇榮; 薛志峰 ,  2007-04-01
[資訊與圖書館學系暨研究所] 期刊論文
教育資料與圖書館學 44(3)，頁 293-310
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12179.  國小教師資訊科技融入教學現況之研究

張雅芳; 朱鎮宇; 徐加玲 ,  2007-06
[課程與教學研究所] 期刊論文
教育資料與圖書館學 44(4)，頁 413-434
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12180.  在芬蘭見到教育是軟實力

陳麗華 ,  2010-10
[課程與教學研究所] 期刊論文
教師天地 168，頁83-84
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12181.  Signed countings of types B and D permutations and t,q-Euler numbers

Eu, Sen-Peng; Fu, Tung-Shan; Hsu, Hsiang-Chun; Liao, Hsin-Chieh ,  2018-06
[應用數學與數據科學學系] 期刊論文
Advances in Applied Mathematics 97, p.1-26
Eu, Sen-Peng Fu, Tung-Shan Hsu, Hsiang-Chun Liao, Hsin-Chieh Signed countings of types B and D permutations and t,q-Euler numbers Euler number

12182.  Mitigation of Resonance for High Speed Train-bridge Systems Considering Overhanging Beam Effects

Liu, L. Y.; Yau, J. D.; Zeng, F.; Wang, W. D. ,  2016-09
[淡江理工學刊] 第19卷第3期
Journal of Applied Science and Engineering 19(3), pp.259-266
Liu, L. Y. Yau, J. D. Zeng, F. Wang, W. D. Mitigation of Resonance for High Speed Train-bridge Systems Considering Overhanging Beam Effects 淡江大學出版中心

12183.  在家自學者網路論壇資訊行為初探：以讀經教育論壇為例

賴玲玲; 蔡至欣 ,  2009-03
[資訊與圖書館學系暨研究所] 期刊論文
教育資料與圖書館學=Journal of Educational Media & Library Sciences 46(3)，頁 403-436
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12184.  ON SOLVABILITY OF COUPLED HYBRID SYSTEM OF QUADRATIC FRACTIONAL INTEGRAL EQUATIONS

Ghanbari, Kazem; Gholami, Yousef ,  2016-09
[淡江數學期刊] 第47卷第3期
Tamkang Journal of Mathematics 47(3), pp.279-288
equations. To this aim applying hybrid fixed point theory due to DhageDhage, existence of at least one positive solution for mentioned systems via so called D

12185.  Fejér-type Inequalities (II)

Tseng, Kuei-Lin; Hwang, Shiow-Ru; Dragomir, S. S. ,  2017-02-28
[統計學系暨研究所] 期刊論文
Math. Slovaca 67(1), p.109-120
.—Milošević, D. S.——Sándor, J.: On some refinements of Hadamard’s inequalities and applications, Univ. Belgrad. Publ. Elek. Fak. Sci. Math. 4 (1993), 3–10