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    991中共「十八大」後美「中」台關係之研究

    邱垂均; Jyun, Chiu-Chu2015
    [中國大陸研究所] 學位論文
    of international community. 2015 一、專書: 牛軍,中國學者看世界「中國外文卷」(出版地:北京市,出版者王緝思,2007年1月9日)。 王民,社會科學研究方法原理(台北:洪葉文化,1994年),頁224。 胡鞍鋼,中國戰略構想(杭州:浙江人民出版社,2002年12月26日),頁

    992多元文化取向新住民教育之核心課程綱要建構

    曾銘翊; Tseng, Ming-yi2015
    [課程與教學研究所] 學位論文
    ://www.immigration.gov.tw/mp.asp?mp=1 孔慧鈴(2010)。新竹縣某國小新住民子女與本國籍子女學習態度與學業成就之比較(未出版之碩士論文)。國立臺北大學,臺北市。 方德隆()(2004)。課程基礎理論(原作者:Ornstein & Hunkins)。臺北市:高等。 王淑洋(2010)。國

    993中國大陸反貪腐工作之研究 : 以中共中央紀律檢查委員會角色與運作為例

    喻照麟; Yu, Chao-Lin2016
    [中國大陸研究所] 學位論文
    。 中共中央文獻研究室,十七大以來重要文獻選編(上)(北京:中央文獻出版社,2009年3月),頁42。 中共中央編輯委員會編,毛澤東選集,第3卷(北京:人民出版社,1978年8月),頁196。 中國共產黨第十八次全國代表大會檔彙編(北京:人民出版社,2012年2月),頁139。 王民,社會科學研究方法

    994臺北市國民小學教師參與教師專業發展評鑑與教學品質關係之研究

    鹿秉永; Lu, Ping-Yung2016
    [教育政策與領導研究所] 學位論文
    涵認同度與教學效能 關係之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。 林玲娟(2013)。桃園縣國小教師專業發展評鑑與教學效能之研究(未出版之 碩士論文)。大葉大學管理學院,彰化縣。 林清江(1972)。教育社會學。臺北市:國立編館。 林進材(1994)。有效的教學決策與

    995新北市國小學童運動參與行為和體適能關係之研究

    陳曉琪; Chen, Hsiao-Chi2016
    [教育政策與領導研究所] 學位論文
    肥胖國小學童身體活動量與健康體適能之研究。(未出版碩士論文)。國立體育學院,新北市。 方進隆(1997)。有氧運動。教師體適能指導手冊。台北市:教育部。 方進隆(2010)。運動與疾病。取自http: //ichpersd.asia/infos /zh_view/46 方進隆、李水碧()(2004

    996日本古代における色彩表現 : 「あを」と「みどり」を中心に

    吳佳怡; Wu, Chia-Yi2017
    [日本語文學系暨研究所 ] 學位論文
    作品內「天空」的色相領域所進行的考證,得知古代日本人確實自中國古代詩文作品,接收以「青色」去認知「碧天」所意涵的色相;爾後逕自以「綠色」去翻表達出古代日本人所理解認知的「碧天」之色相,故心象表現的「綠色天空」,即展顏於日本古代文學的詩文表現。另就「水色」之色相領域研究,得知其為綠、青之兩大色系。同

    997兩岸健檢產業市場之探討與分析

    劉映彤; Liu, Ying-Tung2017
    [中國大陸研究所] 學位論文
    檢查全書,商周出版,臺北市,2005年1月。 6、楊定一,真原醫─21世紀最完整的預防醫學,出版社:天下雜誌,2012年5月。 7、柯林斯 Francis S. Collins,者:鄭方逸,基因救命手冊 DNA and the Revolution in Personalized Medicine

    998家長式領導、轉換式領導對工作績效之影響 : 以變革認知為中介變數

    林曉芳; Lin, Hsiao-Fang2017
    [企業管理學系暨研究所] 學位論文
    leadership’s influences on the job performance. 2017 一、中文文獻: 1. 丁明勇、鄭毅萍()(2009)。組織行為學(Stephen L.Mcshane, Mary Ann Von Glinow原著)。台北:智勝。 2. 丁淑華(2000)。民營化變革認知與

    999視障者的心像 : 從觸覺到視覺之記憶光譜的初探

    趙雅麗2004-06-01
    [大眾傳播學系暨研究所] 會議論文
    2004年中華傳播學會年會
    認知除受這四點 的相互影響外,也受到智力因素、視覺經驗的有無、記憶、思考的優劣(參見陳 英三,1991;陳英三,1994;張勝成,1992)以及觸覺的學習經驗等影響(Miller, 1975)。 而佐籐泰正(1991)則將視障兒童的觸知覺分為四項︰(1)觸覺辨別能力;(2) 圖形的認知

    1000智慧型金屬板材成形CAE軟體之開發與整合研究-子計畫II:金屬板材深引伸耳緣成形製程之分析(III)

    李經綸,盧永華2002
    [機械與機電工程學系暨研究所] 研究報告
    分析程式之 可靠性。 本計畫亦將平行處理的技術偶合入金屬板材深引伸耳緣成形之 有限元素分析程式,利用區域分割法做為平行處理的計算方法,並使 用 Compaq KAP Fortran/OpenMP 編軟體將原始程式平行化處理。本 計畫將於深引伸製程執行平行處理程式與原始程式,並根據模擬


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