527.
論中古佛經「已」字語法功能之發展與演變
曾昱夫
,
2009-09
[中國文學學系暨研究所] 期刊論文 中山人文學報 27,頁97-115
根據東漢魏晉南北朝之佛經語料,探討「已」字在中古時期語法功
能的發展與演變。在佛經語料的選擇上,主要以CBETA版《大正新修大藏經》
為語料來源的底本。而在時間斷代上,則以東漢至陳的譯經為主。3 貳、中古佛經「已」之語法功能
從共時平面的角度切入,「已」字在所檢視的中古佛經語料當中,主要有以下幾
530.
學習共同體變革歷程中的教師關注
潘慧玲; 洪祥瑀
,
2018-07
[教育政策與領導研究所] 期刊論文 課程與教學季刊,21(3),145-167
育政策推動下,隨著佐藤學《學習
的革命》一書的引介,引發眾多教師的關注,且因學習共同體不僅重視課堂上的
教學翻轉,尚強調帶動每一個學校成員都成為學習者( ),
黃郁倫、鍾啟泉譯,2002a
亦即不僅側重「課堂學習共同體」的營造,也著重「教師學習共同體」的形塑,
期冀經營學校成
534.
Confucius. Lun yu
馬良文; Maliavine, Vladimir
,
1999-10
[俄羅斯研究所] 期刊論文 Journal of Chinese philosophy 26(3), pp.411-414
淡江大學俄羅斯研究所 馬良文 Maliavine, Vladimir Confucius. Lun yu 孔夫子、論語翻譯評論 Hoboken: Wiley-Blackwell Publishing, Inc. 1999-10 en Journal of Chinese philosophy
535.
模糊理論講義
翁慶昌
,
2015
[電機工程學系暨研究所] 專書 licensed.
Visit http://www.snowtide.com for more information. 第一 章緒論 FUZZY 原意絨毛狀目蒙嚨模糊 譯名模糊乏晰
note FUZZY理論是為解決真實世界中普遍 存在的模糊現象而發展的一門學問
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