1201.  可動與互動牆面之實驗與施作

陳珍誠; 張家瑞; 黃專瑜 ,  2010-11-22
[建築學系暨研究所] 會議論文
中華民國建築學會第二十二屆第二次建築研究成果發表會，12頁
://pandalabccc.blogspot.com/。 五、參考文獻 1. Maria Luisa Palumbo，「新居住體：電子化的身體與失序的建築」，陳珍誠譯，臺北：旭營文化，2002。 2. Guest edited by Mike Silver, “Architectural Design, No.182

1202.  身體書寫戲劇：穆努虛金表演美學

梁蓉 ,  2014-01-01
[法國語文學系暨研究所] 期刊論文
戲劇研究=Journal of Theater Studies 13，頁221-242
՟؇˙Ꮥ ᄌڌစၚ᜖dʔᓥ੽΂Оڌစኪݼdਗ਼စࡰၾᝈ଺ໄ׵ᄌఙೊᓃdయࠠစࡰԒ ᜗āઋชʘʝਗʝ͛ᗫڷiַ࢝Ԓ᜗ٙྼ᜗׌€corporéitédᜑᚣʫːઋชၾʫ ᜗͛նiܔͭစࡰԒ᜗ࣣᄳᏕᄌٙอႧคf （三）翻譯／轉換之譯／意 ጒрൈږਗ਼စࡰԒ᜗ڌତɛيઋชٙཀ೻dˢఏމ˜ᔕᙇ

1203.  我國大學校院招收海外僑生及港澳生策略及作法之研究

陳惠娟; Chen, Hui-Chuan ,  2014
[教育政策與領導研究所] 學位論文
球化潮流中的台灣高等教育。載於馮增俊（主編）。WTO與中國教育。廣東：中山大學出版社。 吳清山、林天祐（2005）。人口少子化。教育研究月刊，135，頁155。 吳清達、吳有紀著，柳春旭譯（1996）。在外朝鮮人（族）的現狀（上）—在中國、獨聯體、美國朝鮮人（族）現狀。黑龍江民族叢刊，44，129

1204.  學習回饋形式與品質對學習動機、學習態度、學習調整與自我效能影響之研究

徐明芝; Hsu, Ming-Chih ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
職大學習者自我調整學習的動機困境與調整策略之研究。教育心理學報，38（1），37-50。 陳嘉皇、郭順利、黃俊傑、蔡玉慧、吳雅玲、侯天麗(譯)（2003）。自我調整學習教學理論與實務。(原作者：D. H. Schunk, & B. J. Zimmerman)。臺北市：心理。(原著出版年：1998

1205.  馮夢龍《三言》人物描寫研究

吳信樺; Wu, Hsin-Hwa ,  2015
[中國文學學系暨研究所] 學位論文
） 〔清〕徐沁撰；周駿富編：《明代傳記叢刊》第七十二冊：明畫錄（臺北：明文書 局，1991年） （二）今人著作（依作者姓氏筆劃為序列） E. M. Forster（佛斯特）撰；李文彬譯：《小說面面觀》（臺北：志文出版 社，1973年） 王 平撰：《中國古代小說敘事研究》（石家庄：河

1206.  中國RCEP政策及其外交意涵

王韻婷; Wang, Yun-ting ,  2016
[國際事務與戰略研究所] 學位論文
12日。。 陳方隅、歐寶程、古雲秀、朱浩榜、吳安哲、吳翊鳳、吳嘉玲、林端玉、莊易　　　　　 　　縉、許文薰、許韋婷、陳永善、曾采薇、黃品維、黃國倫、黃婷鈺

1207.  問題解決能力、自我效能、合作學習滿意度與學習成效關聯性之研究 : 以淡江大學教育科技學系專題導向課程為例

藍雅芸; Lan, Ya-Yun ,  2016
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
市。 王湘君（2012）。大學生學業自我效能量表之編制（未出版之碩士論文）。國立中山大學，高雄市。 台灣國際教育資源網學會編譯小組（譯）（2007）。專案式學習手冊（原著者：Markham, T., Mergendoller, J., Larmer, J., and Ravitz, J.）。高雄市

1208.  日本與台灣糧食安全、食品安全及食育的比較研究

盛家鈴; Shing, Jia-ling ,  2016
[亞洲研究所] 學位論文
appropriate recommendations to its purpose is to pay attention to everyone their health to avoid illness residual body. 2016 一、 中文資料 專書((中文依作者筆畫數排序) 1.任耀庭譯(2013

1209.  國中生自我覺知之網路使用行為、父母教養方式、同儕關係及學業成就關聯性之研究 : 以桃園市某國中為例

江佩蓁; Chiang, Pei-Chen ,  2017
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
://passiontw.net/ 朱玉娓（2014）。家長社經地位、父母教養方式與國中學生英語學業成就相關之研究－以中部地區為例。弘光學報，74，102-117。 朱鈺雲（2013）。教師管教方式，親子關係，同儕關係與學習適應─以新北市某國小為例（未出版之碩士論文）。國立臺北大學，臺北市。 何文純（2010）。先進國家教育改

1210.  中華電信員工內部行銷與專業承諾關係 : 以心理契約、工作價值觀為干擾變數

陳泓彰; Chen, Hung-Chang ,  2017
[企業管理學系暨研究所] 學位論文
and professional commitment. 2017 參考文獻 一、中文部分 丁鳳珠(2008)，國小校長魅力領導與教師專業承諾關係之研究，國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文。 方世榮 (譯)(1999)。行銷管理學：分析，計畫，執行，與控制 (原作者:Kotler)。東華書局。 方學聖

1211.  臺北市立國民中學學生數位閱讀行為與態度之研究

吳玫樺; Wu, Mei-Hua ,  2017
[資訊與圖書館學系暨研究所] 學位論文
、閱讀行為與國語科學業成就之相關研究（未出版之碩士論文）。中山大學教育研究所，高雄市。 白秀青(2009)。影響國小教師對數位閱讀使用程度相關因素之研究-以雲林縣國小教師為例（未出版之碩士論文）。南華大學出版學研究所，嘉義市。 朱玉蟬(2015)。臺中市國民小學高年級學童數位閱讀動機與數位閱讀行為關係

1212.  《夷堅志》初四志稱謂詞研究

郭俊宏; Kuo, Chun-Hung ,  2017
[中國文學學系暨研究所] 學位論文
）。 （西漢）賈誼撰；閻振益、鍾夏校注：《新書校注》（北京，中華書局，2000年，《新編諸子集成》）。 （東漢）劉熙：《釋名》（臺北，商務印書館，1966年）。 （東漢）許慎撰；（清）段玉裁注：《新添古音說文解字注》（臺北，洪葉文化，2009年）。 （東漢）應邵撰；吳樹平校釋：《風俗通義校釋》（天津

1213.  十二年國民基本教育與「國際教育資源網」（iEARN）專案式學習的結合與實施

陳劍涵 ,  2020-06-15
[師資培育中心] 期刊論文
台灣教育雙月刊 723，頁69-78
）. 2019-0020 iEARN 繁體中文版專案手冊（台灣國際教育資 源網學會譯）。高雄市：台灣國際教育資源網學會。（原著出版於 2019） iEARN-USA （2029）. 教師線上合作與全球專案引導手冊（台灣國際教育 資源網學會譯）。高雄市：台灣國際教育資源網學會。（原著出版於

1214.  從中小學的教材教法談課綱的未來想像

陳麗華 ,  2018-08-15
[課程與教學研究所] 期刊論文
教科書研究 11(2), 頁111-119
課程教學 改革的契機。 素養培養的層次問題 回顧這幾年臺灣的素養導向課程教學的改革路程，剛開始翻譯素養 導向課程教學的時候，素養這詞的翻譯就搞不定。剛開始用 competence， 又改成 literacy，最近又改為 competency？佐藤老師的說明讓我們領悟 到，我們在推廣素養的概

1215.  驍果制考－隋煬帝時期兵制的一個面向

氣賀澤保規著; 古怡青中譯; 嚴茹蕙譯校 ,  2013-12
[歷史學系暨研究所] 期刊論文
早期中國史研究=Early and Medieval Chinese History 5(2)，頁51-72
淡江大學歷史學系 氣賀澤保規著 古怡青中譯 嚴茹蕙譯校 驍果制考－隋煬帝時期兵制的一個面向 臺北市：早期中國史研究會 2013-12 zh_TW 早期中國史研究=Early and Medieval Chinese History 5(2)，頁51-72 2075-0366 http

1216.  雙性戀的建構與認同：概念的考察

徐佐銘 ,  2000
[通識與核心課程中心] 研究報告
。 Women, [2]王瑞琪等譯，June M. Reinisch & Ruth 1998, The Continuum Publishing Beasley 合著，新金賽性學報告

1217.  奈米材料設計導向的第一原理非線性光學性質計算-結構與機制(II)

李明憲 ,  2003
[物理學系暨研究所] 研究報告
贗勢計算： 本計畫在今年度（第一年度）主要的工作 有是建立 SEISTA 程式在一般總能電子結 構及的實際操作經驗，以及其平行化計算 環境與執行檔的建立。（光學性質方面功 能的建立是規劃在第二年） 我們有將 SIESTA 編譯成可運行於 PC 叢 集，這其間有多種不同條件下的 compiler

1218.  奈米材料新奇物理和化學性質之理論研究-子計畫IV：奈米材料新奇物理和化學性質之理論研究

李明憲 ,  2003
[物理學系暨研究所] 研究報告
在第二年） 我們有將 SIESTA 編譯成可運行於 PC 叢 集，這其間有多種不同條件下的 compiler 設定，很多都不能正確地給出在 Linux 環 境中平行運算的執行檔。我們能在使用 Intel compiler 的情況下編出正確可用的 執行檔，雖然投入的人力與時間相當可 觀，但對

1219.  台灣早期女作家鉤沉錄(II)

范銘如 ,  2002
[中國文學學系暨研究所] 研究報告
了，我問她：「我是誰呀？」她答： 「我朋友。」我說：「反正我知道你認識我，你也反正認識我，我也反正認識你， 可是我是誰呀？」她答不上來，就說：「別問了好不好。」要我別再問她；而王 琰吾則是打南方來的，以前我們聊天，實在聽不懂她的中文，還會開她玩笑地說 著要找翻譯來，她現在台灣，一樣在寫作，她是我的前

1220.  是真與擬真之間-新聞語言的互文網絡

紀慧君 ,  2001
[大眾傳播學系暨研究所] 研究報告
本人類學(textual anthropology)》。北京：北京大學出版 社。 方生譯（2001）。〈尼采、弗洛伊德、 馬克思〉，載於汪民安、陳永國編《尼 采的幽靈：西方後現代語境中的尼 采》，北京：社會科學文獻出版社，頁 96-113。（原書 Foucault M [1990

1221.  傳播意義版圖的旅行：從創新到普及的跨符號觀點研究(II)

趙雅麗 ,  2005
[大眾傳播學系暨研究所] 研究報告
題。 2. 界定專家與生手兩個符號體系在進行科普文本撰述時所涉及之「翻譯、 表現、再現」上的原則，以及其所對應之兩造的結構本質。 3. 瞭解於製作過程中，「專家與生手」在腳本編撰上的差異。 4. 發現專家與生手在撰述科普文本時背後所涉及之「通俗知識」與「專業

1222.  樁基礎結構分析之視窗化程式開發(III)

張德文 ,  2005
[土木工程學系暨研究所] 研究報告
Microsoft Visual Basic 物件導向程式 做為發展視窗化平台。其分析包含單樁與 群樁互制模式，上部載重和地震力行為機 制、線性和非線性土壤彈簧對樁基所造成 之影響以及上部結構結物納入。此外，本 研究應用群樁動力之互制理論成功地詮譯 群樁之側力分配，驗証陰影效應與模型樁 實驗的觀察結果

1223.  大型結構物所受風力與結構反應之研究-實場監測、風洞試驗與數值模擬-子計畫四：實場量測數據入口網站之建置與XML架構之研究(II)

王人牧 ,  2005
[土木工程學系暨研究所] 研究報告
構，提供結構物 受風反應實場量測數據交換、整合的便利環境，方便繪圖、解譯、分析、評估程 式之開發與連結。 研究進度 本整合型計畫中的三種結構風工程實場監測對象為：(1)高層建築，(2)懸索 支撐橋梁，(3)大氣邊界層。配合總計畫與子計畫一之進度，本年度新增南二高 高屏溪斜張橋之實場監測項目

1224.  台灣之社區建築運動的歷史與社會作用分析

曾旭正 ,  2000
[建築學系暨研究所] 研究報告
] Wates & Knevitt(1987) 不是全面性的改變，但的確在既有的 《社區建築》，謝慶達(譯，1994)，台北： 社會權力結構中，初步撐開了一定的 創興。 縫隙，讓人民與國家、個體與公共的 [3] 建築師雜誌社(1996

1225.  多孔型PVDF薄膜固定DNA

鄭廖平 ,  2001
[化學工程與材料工程學系暨研究所] 研究報告
. (a) (b) 7. Lubert Stryer；譯者：曾國輝 ,“大學生物化 學”, 藝軒圖書出版社, (1982) 631 . 吸收度 2.9 2.8 2.7 2.6 2.5 2.4 2.3 0 0.2