1951.  中俄關係20年: 權力、利益、認知的回顧與前瞻

郭武平、許菁芸、黃建豪 ,  2014-12-31
[Graduate Institute of European Studies] Journal Article
問題與研究，第53卷，第4期，頁29-64
與俄羅斯友好關係。江澤民認為「中俄睦鄰 友好合作條約的核心思想就在：不結盟、不對抗、不針對第三國的基礎上，發展長期 睦鄰友好和互利合作。」。炂 （二）摩擦階段（2001~2004） 由於普欽將優先發展俄羅斯經濟確立為俄羅斯的基本國策，2001 年 911 事件發 註 炄 學者吳玉

1952.  開放取用教科書現況發展分析

陳亞寧 ,  2017-10
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
圖書館學與資訊科學 43(2), p.53-79
、檔案格式、品質審查及營運模式等。 研究方法 本文採取 System Review（SR）為方法，探討 OAT 的現況發展及其相關議題。有關「systematic review」一詞，中譯名稱包括系統性文獻回顧、系統性回顧、系統性評論與系統性評閱，大陸則 譯為系統評價與系統綜述等許多不同的中

1953.  否定表現の中国語訳に関する一考察ーー『雪国』の中国語訳本を例としてーー

林寄雯 ,  2018-12-15
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
台灣日本語文學報 44, p.199-224
林寄雯 否定表現の中国語訳に関する一考察ーー『雪国』の中国語訳本を例としてーー 否定表現的中譯考察－『雪國』的中文譯本為例｜The Investigation about Chinese translation from Japanese negative expression

1954.  潛在文官人才養成的第一哩路：大學多元入學方式的效度分析

李仲彬; 胡龍騰; 陳志瑋; 黃婉玲 ,  2018-10-30
[Graduate Institute & Department of Public Administration] Journal Article
文官制度季刊 11(2), p.27-63
譯， 2005；Kuo, Chen, & Chen, 2011），例如林建平（2003：17）所說的「…你可以把一匹馬 遷到河邊，但你不能強迫它喝水，一個缺乏學習動機的學生，他再聰明，再怎麼懂學習 方法，也無法產生學習…」，依此可以看出這些心理特徵對於學習成效的重要性。一般 而言，現代教育理

1955.  キャップストーン．プログラムと卒業演劇公演－淡江大学日文系を例として－

王憶雲(Wang, Yi-Yun) ,  2019-06-30
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
淡江日本論叢 39，頁39-58
「聽・ 説・寫・讀・譯（聴く・話す・書く・読む・訳す）」4という五つの側 面から体系的に学んでおり、「卒業演劇公演」は、その五技能を総合 的に活用する必要がある。よって、演劇公演を日文系における学び の総仕上げ―「キャップストーン」として位置づけることは有意 義なことであろう。  本稿は、淡江大学日

1956.  《儒林外史》捐納書寫溯源蠡測--以晚明《鴛鴦鍼》為參照

陳大道 ,  2020-06
[Graduate Institute & Department of Mass Communication] Journal Article
淡江中文學報 42，頁153-189
，反省晚清中國社會缺失的知名作品。2 終章〈儒教與清教〉以儒家思想與基督清教徒雖同樣重視「理性」，但無法孕育 1 馬克思．韋伯著、簡惠美譯：《中國的宗教：儒教與道教》（桂林：廣西師範大學出版社， 2013 年），頁 157。 2 包括官僚群「集體 “上下其手” 的特權。這種既得利益的集

1957.  清法戰爭滬尾之役調查研究計畫-第二期地理資訊系統(GIS)先期調查研究

李其霖 ,  2019-12
[Graduate Institute & Department of History] Research Paper
部分以主題式的研究為主要，並無統合性之整合。 本案除參考第一期之調查研究結果外，更以清法戰爭的場域為主要研究重點，重視淡水地區各時期古今照片、地圖、圖像資料的收集，並進行資料轉譯，更透過圖像套疊技術，比對各個地名之古今相對位置，以及地理環境之變化狀況。 蒐集之文獻年代橫跨荷西時期至今，荷蘭、西班牙時

1958.  學校變革生發的場域分析：以學習共同體為焦點

洪瑞璇; 潘慧玲 ,  2021-06
[Depatrment of Education and Futures Design] Journal Article
臺灣教育社會學研究 21(1)，頁49-90
is fully licensed. Visit http://www.snowtide.com for more information. 54 臺灣教育社會學研究 二十一卷一期 命：從教室出發的改革》（黃郁倫、鍾啟泉合譯，2012）一書在臺出版的影 響，在教學現場掀起一波攪動教師改變的軌跡

1959.  大學生的校園生活及其對學生發展的意義

葉紹國; Yeh, Shao-kuo ,  2006-10-17
[center for general education and core curriculm ] Journal Article
臺灣高教研究電子報 2，頁1-10
；課外活動且包含必要的打工賺錢與參與藝文活動（趙琬君譯，2002）。其特 色是每上課一小時要溫習 2.5 小時；如此達成其大學教育學習中的三部曲：學習、 消化與應用，美國哈佛大學生認為如此的生活設計讓他們的大學生活非常有意義 （趙琬君譯，2002）。在教育部推動卓越大學計劃與希望台灣有大學能擠進世

1960.  社區性害加害人團體輔導教育模式成效評估

邱惟真; 邱思潔 ,  2006-09-01
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Psychology and Counseling] Journal Article
社區發展季刊 115，頁380-391
可短，有時亦會把時間多放一點在需 要的成員身上，取決於當次的團體動力。 最後是「評估」的需求，也是分布在 每一次的團體工作中（陳若璋，2001；許 文耀等譯，1997），例如每次團體工作都 要檢視個案的出席狀況、參與狀況、以及 作業的內容等，其他具體的評估還包括在 初期的輔導教育課程中，比如

1961.  參考服務新挑戰--電子資源整合與管理

歐陽崇榮; 張關評 ,  2002-12
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
臺北市立圖書館館訊 20(2)，頁68-79
PDFTextStream is fully licensed. Visit http://www.snowtide.com for more information. CrossRef 是一種交換器，主要透過 DOI 的解譯來達成連結各出版社出版的期刊全 文，而 DOI 是由一群出版社在

1962.  英美編目規則第六章修訂本之譯註及編目指引 -4-

陳和琴 ,  1976-11
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
教育資料科學月刊10(3)，頁11-17
淡江大學資訊與圖書館學系 陳和琴 英美編目規則第六章修訂本之譯註及編目指引 -4- 臺北市：淡江大學教育資料科學研究室 英美編目規則 1976-11 zh_TW 教育資料科學月刊10(3)，頁11-17 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace

1963.  英美編目規則第六章修訂本之譯註及編目指引(完)

陳和琴 ,  1977-04
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
教育資料科學月刊 11(2)，頁24-33
淡江大學資訊與圖書館學系 陳和琴 英美編目規則第六章修訂本之譯註及編目指引(完) 臺北市：淡江大學教育資料科學研究室 英美編目規則;編目 1977-04 en_US 教育資料科學月刊 11(2)，頁24-33 https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace

1964.  大學圖書館中讀者與圖書館之失敗

Smith, Rita H.; Granade,Warner; 高禩熹(譯) ,  1979-09
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
教育資料科學月刊16(1)，頁26-29
淡江大學資訊與圖書館學系 Smith, Rita H. Granade,Warner 高禩熹(譯) 大學圖書館中讀者與圖書館之失敗 臺北市：淡江大學教育資料科學研究室 大學圖書館 1979-09 zh_TW 教育資料科學月刊16(1)，頁26-29 http

1965.  教師和圖書館員合力改善教育

Darling, Richard L.; 陳和琴(譯) ,  1976-01
[Graduate Institute & Department of Information and Library Sciences] Journal Article
教育資料科學月刊9(1)，頁17-20
淡江大學資訊與圖書館學系 Darling, Richard L. 陳和琴(譯) 教師和圖書館員合力改善教育 臺北市：淡江大學教育資料科學研究室 教師;圖書館員 1976-01 zh_TW 教育資料科學月刊9(1)，頁17-20 http://tkuir.lib.tku.edu.tw

1966.  按摩的心理影響與心理治療效用

楊明磊 ,  2011-05-05
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Psychology and Counseling] Journal Article
諮商與輔導 305，頁10-15
研 究發現：手動淋巴引流按摩能減輕腫脹，改善 疼痛和疲倦等症狀，並促進情緒的健康（林瑞 瑛譯，2004）。目前美國較常見的按摩包括瑞 典式按摩符運動按摩、穴道指壓，反射區按 摩，羅夫式按摩（Rolfing，很痛的按摩，透過 伸展締結組織釋放乳酸，對因姿勢不良造成的 疼痛特別有效）、TRAGER按摩

1967.  莊子的風神--「齊物論」新探

趙衛民 ,  2003-07
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
中文學報=Journal of Chinese Literature 8，頁13-35
個替此無。水業為的」莊聲(為」許社他堅名莊的要缸事。子，」由會去硬，子人。物容許說首名的可治厚要展承，由納，先聲賢能理重否認否開人則魏得要。能是，定自定對的認玉不自要這好無難自名己了人真為送己經三比用道己聲的就實自間堯他對過者日自的，存是才我社將大的人否如月己，名在由重(會天境間何定，是有價聲要意有

1968.  會計報告電子化傳遞的利器：XBRL -2-

陳國泰; 周濟群; 陳柏任; 王大維 ,  2001-07
[Graduate Institute & Department of Accounting] Journal Article
會計研究月刊=Accounting Research Monthly 188，頁67-73
要經過類似編譯的動作後才 能得到我們想要的效果。而 HTML其實是純文字檔，我們 可以用任何純文字編輯器來編 輯它，因為HTML為文字檔， 故單就其內容文字部分來說是 屬於幕前排版，但其內容所能 This text was extracted from a PDF document

1969.  莊子的風神--「逍遙遊」新探

趙衛民 ,  2001-09
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
魏得要。能是，定自定對的認玉不自要這好無難自名己了人真為送己經三比用道己聲的就實自間堯他對過者日自的，存是才我社將大的人否如月己，名在由重(會天境間何定，是有價聲要意有下界社可自為值是，圖識用治。會能己了，超「到)無理那沒呢的名只出名意、用得麼有? 「游游絲」 爭

1970.  廖輝英作品中的「婚外情」探論

李蕙如 ,  2016-09-01
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
人文社會學報 12(3)，頁241-255
長杰（譯）（2000）。調情的歷史：純真與墮落的遊戲（原作者：F. C. Rosaz）。新北市：臺灣商印書館。 7.劉建臺、湯麗明、張抒、何亞威（譯）（2000）。絕妙好女子─私密的身體地理學（原作者：N. Angier）。臺北市：雙月書屋。 8.張喜田（2002）。廖輝英：世俗關懷中的女性主義

1971.  從行銷概念導入全民國防教育的創新作為

陳振良 ,  2020-03
[Graduate Institute & Department of Public Administration] Journal Article
國防雜誌 35(1)，頁27-42
的中國：臺灣戰略新抉擇。新北市：淡江大學出版中心。 林建煌，2011年。行銷學。臺北市：華泰文化事業股份有限公司。 林淑馨，2016年。非營利組織管理。臺北市：三民書局股份有限公司。 劉玉琰，1999年。行銷學=Marketing：理論與實務。臺北市：智勝文化事業有限公司。 戴振良，2007

1972.  企業倫理之時事個案：整合跨層次思辯與決策角色扮演

文馨瑩 ,  2019
[MOE Teaching Practice Research Program] article
功經驗， 本計畫調整時事個案內容與活動模組，並增加個人心得作業等跨層次績效評量方式。也將此 時事個案與工作坊教案翻譯為英文，應用在大學日間部和碩士兩班英語授課的企業倫理課程 中。 本計畫的研究目的，主要是以時事個案的角色扮演活動，讓學生對企業倫理議題，提高 身歷其境的真實感和積極參與的攸關感

1973.  中國威脅：波蘭媒體觀點之檢視

Rudakowska, Anna ,  2019
[Department of Global Political Economy] Journal Article
歐亞研究 6, p.33-38
麼中國 就有可能會是波蘭的威脅。換句話說，中國與波蘭的關係，尚未有 文章將中國描繪成是波蘭的問題或威脅最直接的來源。相反地，這 些文章主要聚焦在指責波蘭的決策者對北京的政策顯得很無能，而 且無法利用中國市場和投資所提供的機會。    （翻譯：李昭賢）    38

1974.  中小學國際學習的規劃與落實

游家政; 江佳玫 ,  2012-10
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Journal Article
教師天地 180，頁10-16
學習融入學校各層面課程的規劃與實施，作為 中小學實施國際學習的參考。 關鍵字：全球教育、國際學習、融入課程 壹、前言 歷時半個多月的2012倫敦奧運精采落 幕，而這一場運動與文化的饗宴，再次印證 Thomas Friidman所言「全球化不是一種選 擇，而是現實」(楊振富、潘勛譯

1975.  創造力的理念與增進策略

林俊彥; 吳清基; 陳增娟; 盧延根 ,  2010-04
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Journal Article
北縣教育=Taipei County Education 70，頁11-15
本能力與能量，包括具有專業知能 與產生實質品項的能力。就字義綜合言之，創造力就 是為了精進品項現況，尋求更為精緻與卓越，經由思 考形成新的知識與意念所產出的能力與能量。 有關創新的意涵，盧延根（2004）認為，「創新」 的本身就是一股活力與朝氣，是求其改變現狀後有助 於標的更為精緻與卓越