1251.  新北市國民中學教師對十二年國民基本教育政策實施之意見調查

葉碧雲; Yeh, Pi-Yun ,  2015
[教育政策與領導研究所] 學位論文
（2010）。量化研究與統計分析：SPSS（PASW）資料分析範例解析。臺北市：五南。 秦夢群、莊玉鈴（2010）。十二年國民基本教育政策之分析與建議。台灣教育，662，2 ~ 9。 高松景（2012）。 「全方位」專業教師－北政「全人學習」的活化教學。 教師天地。177，59~62。 基北區高級中等學校免

1252.  淡江大學碩士班學生學習動機與學習投入關係之研究

王如意; Wang, Ju-Yi ,  2015
[教育政策與領導研究所] 學位論文
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1253.  分散性領導在學習共同體中之實踐 : 一所國中國文社群之個案研究

許筠萱; Hsu, Yun-Hsuan ,  2015
[教育政策與領導研究所] 學位論文
（2014）。高中老師，您準備好了嗎？談如何提升教師實施學習共同體之準備度。臺灣教育評論月刊，3（11），75-82。 張新仁、王瓊珠、馮莉雅（2009）。中小學教師專業學習社群手冊（再版）。臺北市：教育部。 許聰顯（2014）。國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織公民行為之關係（未出版之博士論

1254.  IRS即時反饋系統結合同儕教學對高中物理學習態度與解題能力改善之研究

洪志泓; Hung, Chin-Hung ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
專班網路學習學程碩士論文，未出版，新竹。 許振家、翁福元(2014)。娛樂至死方休？反思電子教科書的美麗與哀愁。臺灣教育評論月刊，2014，3（7），39-44。 張玉成(1999)。教師發問技巧(第二版)。臺北市 : 心理出版社公司。 張清濱(2009)。教學原理與實務。臺北市：五南圖書出版公司

1255.  數位遊戲式APP對中學體育班學習成效評估 : 以高中物理力學篇為例

吳慧葳; Wu, Hui-Wei ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
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1256.  前導組織策略對國小三年級學生Scratch程式設計學習態度與學習成效之影響

郭文明; Kuo, Wen-Ming ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
（2003）。教學原理與設計。臺北市：五南。 林育沖（2012）。Scratch好好玩。高雄市：大青蛙資訊。 林美娟（2008）。國中小實施程式設計教學之適切性探究。中等教育，59（4），頁58-77。 林寶山（2003）。實用教學原理。臺北市：五南。 林清山譯，Mayer, R.E.著（1990）。教育心

1257.  同儕互評導入國中八年級數位作品製作之成效探討

葉靜秋; Yeh, Ching-Chiu ,  2015
[教育科技學系暨研究所] 學位論文
大輔導學報，25，87-132. 相孟琳.(2011)。國中學生創意自我效能與同儕依附關係對創意表現之研究: 以新竹縣科展為例(未出版之碩士論文)。中原大學，桃園縣。 徐靜儀(2006)。童話電子書創作教學研究──以某國小五年某班為例(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 張文哲譯

1258.  威權領導轉型之多層次因果分析

陳易祥; Chen, Yee-Siung ,  2015
[未來學研究所] 學位論文
一、中文書目 任金剛、樊景立、鄭伯壎、周麗芳。2003。《高階主管之家長式領導與 組織效能：一項個人與組織層次的分析》。教育部華人本土心理學 研究追求卓越計畫研究報告，報告編號 89-H-FA01-2-4-4。 台北：教育部。 任金剛、樊景立、鄭伯壎、周麗芳。2003

1259.  發展國民中學國際教育課程方案之行動研究

陳映如; Chen, Ying-Ru ,  2015
[課程與教學研究所] 學位論文
學英語課本第三冊。臺北市：何嘉仁實業股份有限公司。 林清江（1994）。教育社會學（六版）。臺北市：臺灣書店。 邱玉蟾（2012）。學校推動國際教育應有的認識。臺北市：教育部。 夏林清等譯（1990）。Altrichter, Posch & Somekh著。行動研究方法導論－教師動手作研究

1260.  人口統計變數、生活型態與電子書閱讀行為關係之研究

林靜曼; Lin, Ching-Man ,  2015
[國際企業學系暨研究所] 學位論文
於網路電子書之喜好，學士論文，台北：台灣藝術大學圖文傳播藝術學系。 32.黃譯民，2014，大學生電子書資料庫使用與閱讀研究：以國立政治大學為例，碩士論文，台北：政治大學圖資訊與檔案學研究所。 33.鄭仁富，2014，台灣消費者行動裝置暨APP使用行為研究調查報告，資策會FIND。 34.鄭天