791.  一所國中推動學習共同體之變革研究 : 關注本位模式觀點

洪祥瑀; Hung, Hsiang-Yu ,  2015
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Thesis
，40（3），3-10。 吳芝儀、李奉儒（譯）（1994）。Ｍ. Patton著。質的研究與評鑑。臺北市：桂冠。 吳清山（2003）。當前學校組織變革的理念與策略，載於臺北市教師研習中心（主編），教師天地，123，4-16。 吳清山、林天祐（1997）。教育名詞－組織變革。教育資料與研究，18，62

792.  運用自我提問策略於九年級地理閱讀理解教學之行動研究

邱薰慧; Chiu, Hsun-Hui ,  2015
[Graduate Institute & Department of Educational Technology ] Thesis
作學習對國小學童閱讀理解效果之研究。國民教育學報，2，39-68。 李薰楓、黃朝恩（譯）（1997）。生活化地理：美國國家地理科課程標準1994年。台北：教育部。（Bednarz, S. W. , Bettis, N. C. , Richsrd G, B. , Souza, A. R. D

793.  A collocational approach to teaching Taiwanese college low-achieving learners in an EFL writing classroom

林裕昌; Lin, Yuh-chang ,  2016
[Graduate Institute & Department of English] Thesis
英文寫作課程之運用 : 以台灣低學習成就大學生為例 搭配詞;搭配詞教學法;線上語料庫;搭配詞字典;語塊式翻譯;collocations;collocational approaches;on-line corpora;collocation dictionaries;chunk-for-chunk

794.  影響台灣民眾支持社會運動之因素 : 以318學運為例

韓景樺; Han, Ching-Hua ,  2016
[Graduate Institute & Department of Public Administration] Thesis
淡江大學公共行政學系公共政策碩士班 林聰吉 韓景樺 Han, Ching-Hua 影響台灣民眾支持社會運動之因素 : 以318學運為例 A study on determinant factors of social movement supporter in Taiwan : a case

795.  行政懲處法制之研究

黃炳煌; Huang, Ping-Huang ,  2016
[Graduate Institute & Department of Public Administration] Thesis
來司法院大法官會議解釋之研討（上），憲政時代第13卷第3期，1988年1月，頁12。 16. 許文義、尤啟南（2000）, 「從法規範觀點論公務員懲戒（處）制度之理論與實務」，警大法學論集，第5 期，頁243-244。 17. 許玉秀（2003），一罪與數罪之分界一自然的行為概念，台灣本土法學雜誌

796.  從建構主義探討兩岸軍事互信機制之研究

吳順宏; Wu, Shun-Hong ,  2016
[Graduate Institute of International Affairs And Strategic Studies] Thesis
to escalate mutual confidence and create benefit and peace for the people of ROC and PRC. 2016 壹、中文部分 一、書籍 王玉民，〈社會科學研究方法原理〉，《洪葉出版社初版》，1994年12月。 李英明

797.  新北市立完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象關係之研究

林浩吉; Lin, Hao-Chi ,  2016
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Thesis
政策與行政學系碩士論文，未出版，南投縣。 林永基（2006）。國民中小學校長願景領導與學校內部社區感之研究。國立中正大學教育學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。 林仁煥(2008)。卓越領導校長學校經營策略之探究。中華民國學校行政研究學會學校行政雙月刊，（59），23-48。 林文慧（2006）高雄市

798.  以內在動機為中介變項探究家庭複合性結構對創造力之影響 : 以淡江大學大一學生為例

姜尚文; Chiang, Shang-Wen ,  2017
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Psychology and Counseling] Thesis
造力支持與部屬創造力之關係-內在動機的中介效果與開放 性的調節效果（未出版之碩士論文）。國立臺灣科技大學，台北市。 范美珍（1996）。原生家庭組型與氣氛對父母管教方式之相關研究（未出版之碩士論 文）。國立高雄師範大學，高雄市。 苗延威譯（1996）。人際關係剖析（原作者：M

799.  一個改變教學的成長契機 : 運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究

呂怡潔; Lu, Yi-Chieh ,  2017
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Thesis
, NRC.（2001）。踏出閱讀的第一步（柯華葳、游雅婷譯）。臺北: 信誼基金會出版社。（原著出版年：1999）。 Merriam. S. B.（2011）。質性研究設計與施作指南（顏寧譯）。臺北：五南。（原著出版年：2009）。 王曉慧（1999）。高雄市國小學生家庭文化環境、英語學習方法與英語學習

800.  融入心智圖教學對國中學生自然科學習成效的影響

洪梅芳; Hung, Mei-Fang ,  2017
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Thesis
（1992）。激勵的學習策略量表之修訂。中國測驗學會測驗年刊，39，59-78。 李玉菁（2006）。國中資優生與普通生的自然科學習動機、學習策略與學業成就之相關研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化縣。 李宛蒨（2016）。合作學習結合心智圖教學對國小六年級學生社會領域學習成效影響之研究