1831.  在普世與入世間—70年代後夏志清的現代文學批評

黃文倩 ,  2014-05
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
東亞漢學研究 4，頁363-372
》(A History of Modern Chinese Fictian,1917-1957)， 奠定他在美國漢學圈的學術地位。這部專書的中譯本，主要由劉紹銘、李歐梵 等編譯，於 1979 年台北的傳紀文學出版社及香港的友聯出版社出版。夏志清後 來的主要著作與中譯本，也多在台灣先出版1，中國大陸在改革開放

1832.  由兩岸文獻學的現況論文獻學的定位問題

周彥文 ,  2004-06-01
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
書目季刊=Bibliography Quarterly 38(1)，頁1-17
記之書，信而有徵者從之，乖異傳疑者不錄，所謂文 也。凡論事則先取當時臣僚之奏疏，次及近代諸儒之評論，以至名流之燕談，稗 官之紀錄，凡一話一言可以訂典故之得失，證史傳之是非者，則採而錄之，所謂 獻也。」本編亦採其誼，結集、翻譯、編纂諸端，謂之文；審訂、講習、印刻諸 端，謂之獻。敘而述之，故曰文獻學

1833.  電視新聞與媒介公民權之分析—以台視與民視地方新聞為例

許傳陽 ,  2013-06
[Graduate Institute & Department of Mass Communication] Journal Article
人文與社會學報=Journal of Humanities and Social Science 3(2)，頁41-62
共論述 在全球化的時空背景下，國家的廣電科技政策需進行調整以適應 外部環境的壓力（Webster, 1995／馮建三譯，1999），而這樣的政策調 整，將會影響到國家內部的社會結構。以我國廣播電視產業為例，我 國自施行廣電媒體自由化政策後一直是以市場化為主軸進行廣電體制 的調整，如開

1834.  漢代辟邪神獸的玉文化

黃建淳 ,  2013-09
[Graduate Institute & Department of History] Journal Article
淡江史學=Tamkang History Review 25，頁25-50
法、作律九章，總結先秦典籍，綜合各家之 長，完成學術統一，制定完備禮儀。2 本文撰作期間，渥蒙臺北藏家八玉苑不吝提示相關藏玉以供研究；并承匿名論文審查人惠賜 若干寶貴意見，謹此虔申謝忱。 淡江大學歷史學系專任教授 1 錢穆，《國史大綱》，上冊（臺北：國立編譯館，1953 年 9 月二版

1835.  生態文學論述中與故鄉的溝通---以探討石牟礼道子《苦海淨土》為主

曾秋桂 ,  2015-06-30
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
淡江日本論叢 31，頁85-106
過影片《通往遍地花土》(原文『花の億土へ』，中譯筆者)敘述的方 式，傳遞出人性的關懷訊息10。之後的專訪或演講中，不時提到導致 水俣病事件與福島事件的基本制度結構是相同的，即使經歷了水俣病 事件，日本還是絲毫沒變，沒有從慘痛經驗中學習成長11。 二.水俣病事件的由來與石牟礼道子文學之定位

1836.  旁觀者的介入與限度----以呂途與梁鴻的「打工」書寫為例

黃文倩 ,  2016-04-21
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
東亞漢學研究 6，頁 213-222
Ehrenreich)原著，林家 瑄譯《我在底層的生活》，台北：左岸文化，2010 年。以及旅美張彤禾(Leslie T Chang)原著，何佳芬譯《工廠女孩》，台北：樂果文化，2013 年等，都是作者以「潛 伏」的介入與體驗為方法，調查與書寫底層人民的工作實況，同時，後者亦以中國的底 層工廠人民為題材

1837.  烏爾利希・貝克「風險社會」論述下的日本原發文學書寫―對照多和田葉子與亞歷塞維奇有關核災創作―

曾秋桂 ,  2016-11-25
[Graduate Institute & Department of Japanese] Proceeding
科技部外文學門101-103年度專題計畫研究成果發表會會議手冊P27
《風險社 會通往另一個現代的路上》一書，曾被譽為「20 世紀末期社會分析領 域上影響最鉅的歐洲著作書籍之一」3，暢銷程度「超越教科書的銷售 1東廉「後記」ウルリヒ・ベック著・東廉・伊藤美登里訳(2011・初 1998)『危険社会新しい近代への道』法政大学出版局 P462。本論文引 述該書內容之中譯

1838.  分散性領導在推動學習共同體中的實踐：以一所國中國文教師學習社群為案例

潘慧玲; 許筠萱 ,  2019
[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Journal Article
學校行政 119, p.197-214
。Spellane（2005）整理分散性 1 distributed leudership有不同之中譯詞，例如：分布式領導、散佈式領導、分散式領導，而 本研究統一採用「分散性領導」之譯詞。 學校行政雙月刊 119 2019/01 199 This text was extracted from

1839.  戴震「情理論」的繼承與轉化

羅雅純 ,  2020-06
[Graduate Institute & Department of Chinese] Journal Article
淡江中文學報 42
—它」二重 性概念。本文借此彰顯戴震強調道德踐履在「我與你」和「我與它」人倫世界關係中而展開。 馬丁．布伯（Martin Buber）著，陳維剛譯：《我與你》（臺北：桂冠圖書公司，2002 年）。 7 根據戴震高徒段玉裁記：「婺源江慎修先生永治經數十年，精於三《禮》及步算、鐘律、聲

1840.  日本語教育におけるAIの自然言語処理の応用─教室で利用できるアプリケーションを活かして─

落合由治 ,  2020-06-30
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
台灣日語教育學報 34，頁76-105
題。有關應用部分有兩大面向。一為直接使用自然言 語處理技術進行撰寫日語教育相關的程式。二為利用既有的自然言語 處理技術的 APP，使其發揮功效活用於教學活動。外語教學不外乎培 育學生聽、說、讀、寫、譯的技能，繼之將逐一陳述。 (1）作文課堂：AI 技術已進展至可以自動生成文章。將先回顧