1551.  戰略研究與社會科學的磨合：戰後西方戰略研究的發展

陳文政 ,  2011-06
[Graduate Institute of International Affairs And Strategic Studies] Chapter
當代戰略理論與實際：淡江戰略學派的觀點，頁215-246
2000), p. 25. 33 Zygmunt Bauman, Legislators and Interpreters: On Modernity, Post-Modernity, and Intellectuals 洪濤譯，《立法 9 This text was extracted

1552.  我國軍事戰略的檢視與未來發展芻議：論國軍戰略論述在概念面上與操作面上的挑戰

陳文政 ,  2009-10-08
[Graduate Institute of International Affairs And Strategic Studies] Proceeding
軍事理論研究學術研討會，桃園
冊翻譯為中文。再往上一層為「教範」或「教則」，多 6 國防部，《國防報告書》，民國 85 年，頁 58。 7 國防部，《國軍軍事戰略要綱》，民國 89 年，頁 1-9。 8 陳文政，「台灣軍事戰略之演變與前瞻」，頁 296。 9 USAF, Air Force Basic Doctrine

1553.  メディア・テクストにおけるビジュアル要素の形式とその機能

落合由治(Ochiai, Yu-ji) ,  2011-06
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
台灣日本語文學報 29，頁169-193
..a·. ·-· a s b.FZ / (出 具 ) r朝"'折關 J 2006 年 10 月 1 S S flJ 服 久寺1' /'1玄趙老 1-: J: {, . 以 上 、例 示 LJ~ 主玉在各紙面守見出 ð .hJ:. 1::."-:/ .::L 7 府要素叮形式 全体壹整理寸毛主以下叮表

1554.  建構整合QFD、TRIZ 及ANP 研發創新工具之產品概念選擇決策程序：以智慧型手機為例

林長青; 韓欣廷 ,  2012-09-30
[Department of Management Sciences] Journal Article
商略學報 4(3), pp.205-228
開發計畫 執行經濟分析 標竿競爭產品 建構及測試模型與原型 圖 1 產品概念發展階段—前端程序活動 資料來源：張書文譯，Ulich and Ep任pin務ger 描(200述9) 確認顧 建立目 產生 確認顧 建立目 產

1555.  各國貿易救濟相關制度及實務研究

林江峰(等) ,  2003
[Graduate Institute & Department of International Business] Research Paper
格式力求統一，但各不同議題由各區委員、專家 學者研究執筆，在文筆撰寫上，譯名用詞上或有不同在所難免，已 儘力加強統一。 3 This text was extracted from a PDF document using an unlicensed copy

1556.  非洲發展援助中的台灣經驗：馬拉威的故事

劉曉鵬 ,  2009-12
[Graduate Institute of the Americas] Journal Article
問題與研究 48(4)，頁 127-151
民時代留下來具有國際競爭力的 農產品。 馬拉威農民多無土地轉讓權，無法出售土地給中國商人，Joyce Banda 的鄉親期待 北京派人來接手台灣指導的玉米和稻米田，看來會落空，因為新朋友不做無利可圖的 慈善事業。中國大使詮譯的「幫助馬拉威自我發展」途徑，完全符合「自力更生」和 「互利互

1557.  公部門資訊系統導入使用者抗拒之研究：以A 單位系統為例

吳錦波; 洪浩雲 ,  2011-05-21
[Graduate Institute & Department of Information Management] Proceeding
第二十二屆國際資訊管理學術研討會(ICIM2011)論文集
者設法與 A 單位所屬之主管約見， 並說明來意與研究動機，希望 A 單位能夠 給予必要之資源與支持，初步獲得正面回 應，同意民眾向承辦人取得各單位使用者 負責工務報修系統窗口承辦人的聯絡資 料，以便本文研究者進行後續問卷發放、 拜訪以及論文數據統計分析。 在 2009 年 9 月初，確認問卷中譯

1558.  國小資訊種子學校與非資訊種子學校在科技融入教學之比較研究

張雅芳; 朱鎮宇 ,  2009-09
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Journal Article
淡江人文社會學刊=Tamkang Journal of Humanities and Social Sciences 39，頁105-136
高級資訊科技導師的培訓，再由這些導師負責培訓 32 所重點學校的教師，這些重點學 校每校再負責三至四所學校，這些學校的種子教師再訓練其他未受培訓學校的所有老 師（林玉珮，6000）。 我國的資訊教育推廣則是以學校為單位，在「中小學資訊教育總藍圖」中提出在三 年內建立六百所資訊種子學校

1559.  建構我國國家安全研究的理論與發展

翁明賢 ,  2012-12
[Graduate Institute of International Affairs And Strategic Studies] Proceeding
國防大學第13屆國家安全與軍事戰略暨全國戰略社群學術研討會論文集，26頁
. Campbell, R. Cox, A. Tickner, R. Walker資料來源：戴維（David, C.P.）原著，王忠菊譯，《安全與戰略：戰爭與和平的現時代解決方案》（北京：社會科學文獻出版社，2011），頁37。 目前兩岸有關國家安全研究的著作不少，筆者整理以下的國家安全研究一覽表，總計

1560.  メディア．テクストにおけるビジュアル要素の形式とその機能

落合由治 ,  2011-06
[Graduate Institute & Department of Japanese] Journal Article
台灣日本語文學報 29，頁169-193
-' PE..o·. ·-· a s b.FZ / (出 具 ) r朝"'折關 J 2026 年 10 月 1 S S flJ 服 久寺1' /'1玄趙老 8-: J: {, . 以 上 、例 示 LJ~ 主玉在各紙面守見出 ð .hJ:. 1

1561.  換了位置就換了腦袋？探討台灣總統大選的選舉輸家

林聰吉 ,  2013-03-01
[Graduate Institute & Department of Public Administration] Journal Article
臺灣民主季刊=Taiwan Democracy Quarterly 10(1)，頁1-34
淡江大學公共行政學系 林聰吉 林聰吉 換了位置就換了腦袋？探討台灣總統大選的選舉輸家 Does a Change of Position Mean a Change of Mind？Exploring Political Attitude of Losers in Taiwanese

1562.  ˆDisfrutando de los Museos en Taiwán

陸孟雁(譯) ,  2013-04
[Graduate Institute & Department of Spanish] Monograph
淡江大學西班牙語文學系 陸孟雁(譯) 陸孟雁 ˆDisfrutando de los Museos en Taiwán 悠遊台灣博物館 臺北市：中華民國博物館學會 博物館；台灣 2013-04 es 中華民國博物館學會 9789572939383 http

1563.  建築學習之實作教育—以淡江大學建築系一年級為例

宋立文 ,  2011-10
[Graduate Institute & Department of Architecture] Proceeding
第二屆（南京大學＋淡江大學）兩岸建築發展與建築教育研討會論文集
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "! #$%&'!()*+,-$./! 林育如譯，《包浩斯》(Bauhaus)，商周出版社，台北，2010，p. 11。 This text was extracted from a PDF document using

1564.  淡水鎮志：沿革志

吳明勇 ,  2013-06
[Graduate Institute & Department of History] Chapter
淡水鎮志 第壹篇，頁30-120
75。 34翁佳音，《大臺北古地圖考釋》，臺北縣：臺北縣立文化中心，民國 87 年，頁 11。 35鮑曉鷗（Jasé E. Borao）、 Nakao Eki 譯，《西班牙人的台灣體驗 1626-1642：一項文藝復興時代的志業及其巴洛克的結局》（臺北： 南天，2208）， 頁 205。 36

1565.  實踐國際教育志工服務─培養具全球觀與行動力的師資

蔡駿奕; 陳麗華 ,  2011-10-15
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Journal Article
研習資訊 28(5)，頁37-48
球視野的職前與在職教師；包括這個國際教 育志工團的籌畫經過、執行經驗，以及省思 與啟示，期盼提供作為我國推動國際教育之 參考，達到拋磚引玉的效果。 二、計畫緣起 臺北市立教育大學與新北市淡水區興仁 國小於2008年合作發展出「前進斯里蘭卡公 民行動課程」，與斯里蘭卡透過互訪互動奠 定了友

1566.  評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示

陳麗華 ,  2008-12
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Journal Article
教科書研究 1(2)，頁137-159
轍（例如：周淑卿， 2003；邱千芳，2006；林佩璇，2007；陳玉玟，2004；陳麗華、彭增龍、 李涵鈺，2008；葉興華，2005；鄧鈞文，2003；歐用生、洪孟珠，2004； 蘇進棻，2005）。 當前中小學教科書處於上述三個弔詭狀態中，促使教科書的設計與 發展成為不能逃避的嚴肅課題

1567.  由參數化設計到參數化主義

陳珍誠 ,  2013-03
[Graduate Institute & Department of Architecture] Journal Article
建築師雜誌=Taiwan Architect 39(3)=459，頁68-73
Architecture – a New Framawork of Architecture》），進一 步釐清「參數化主義」形成的時代背景與原因。舒馬赫書名中的 Iutopoiesis 可 以翻譯成「自創生」或是「自組織」， 源自於生物學的一個名詞，描述生物體的 某種特性在生命週期中以循環的方式自我生

1568.  快樂主義下的道德價值

于席正, 江莉莉 ,  2011-05
[Graduate Institute & Department of Economics] Proceeding
2011經濟倫理學術與實務研討會論文集，頁59-122
由意志的作 用，使道德內化形成更卓越的知識價值。無獨有偶，自由意志與知識體的參與， 創造出更高的快樂評價，同時藉由社會實踐，真正體現更高層次的快樂滿足與存 在感的提升。這是本文所要特別彰顯的倫理價值。這個隱而不顯的特質，在現象 學理著實不易被提及。有鑑於此，本文嘗試以初步心理學研究，整建一套可用於

1569.  利用動態系統圖改善業務流程之研究

梁德昭; 王慧如 ,  2013-05-25
[Graduate Institute & Department of Information Management] Proceeding
第24屆國際資訊與管理學術研討會，16頁
for more information. (三) 重覆結構：重覆執行處理程序直到滿足某一條件為止，即直到條件變成真（True） 為止。適用於處理程序依據條件需重覆執行的情況，而當停止繼續執行的條件 成立後，即離開重覆執行迴圈至下一個流程。 二、 統一塑模語言

1570.  從認知解讀機制探索外語幽默意涵－西班牙文諷刺語分析

何萬儀 ,  2013-07-31
[Graduate Institute & Department of Spanish] Research Paper
assumptions)，亦即：聽話者 在理解話語時是根據他的認識能力和他經驗之中對事物所儲存的概念和邏輯。由此可見，理解話語的 成功率是與具備和說話者一致的，或，至少在某種程度上，一致的認知語境息息相關。 幽默言語吸引許多不同領域學者投身研究：語言教學、篇章分析、符號學、人類學、教育學、語 言學，甚至翻譯學

1571.  俄漢空間概念詞"上"、"下"、"內"、"外" 所呈現的文化意義

鄭盈盈 ,  2013-11
[Department of Russian] Journal Article
人文資源研究學報=Journal of Humanity Research 1(14)，頁1-14
單數) (4) только ед. Превосходство в чем-н. 某方面的卓越 (5) только мн. Высшие слои общества (книжн.)上流社會人士(只有複數) (6) только мн. Высокие звуки в голосе и

1572.  師培地球村－以國際教育志工服務方案培養教師的國際化意識

陳麗華; 葉韋伶; 吳雯婷; 蔡駿奕; 彭增龍 ,  2013-10-01
[Master's Program, Graduate Institute of Curriculum and Instruction] Journal Article
課程與教學=Curriculum & Instruction Quarterly 16(4)，頁 149-182
動」（20120812 訪談紀錄 D1）。 至於「實施行動」階段則由臺灣志工教師與斯里蘭卡志工教師共同參與課 程實踐，由於斯里蘭卡主要使用語言為僧伽羅語，即便臺灣志工教師能將所有 的課程內容及操作流程流利地轉譯為英語，然而並非所有的斯里蘭卡志工教師 和學生都具備流暢的英語溝通能力，語言溝通確實

1573.  改良與文明的想望─臺灣新劇起源及現代戲劇史書寫中的三個討論

陳慧勻 ,  2010-10-02
[center for general education and core curriculm ] Journal Article
臺灣現代劇場的複數史觀國際學術研討會，頁19-33
構築我們的政治、社會與學術制度46。 40 「純棉」劇團又被稱為「正統」劇團，因恪守新劇傳統，多使用劇本演出。而「酥胡」則為 日文「スフ」的音譯，為日文「ステ─プル‧フアイバ─(staple fiber)」的略稱，即指人造纖 維，「酥胡」為與「純棉」相對，有「假的」、「較差的」之意，最初指日

1574.  具有優先權概念之通用型視覺機密分享

侯永昌; 官振宇; 蔡志豐 ,  2013-11-01
[Graduate Institute & Department of Information Management] Journal Article
中正嶺學報=Journal of Chung Cheng Institute of Technology 42(2)，頁33-48
機密資訊的黑點部分與白點 部份產生出黑白色差，於是還原出機密資訊。 反之，如果重疊少於 k 張分享影像時，疊合 影像上仍然是呈現出雜訊式的外觀，而無法還 原出機密資訊的內容。漸進式視覺密碼不再是 運用門檻值機制，而是透過「協同合作」的概 念來解譯機密資訊。換句話說，在這一個新的 分享機制中，每一位參

1575.  駱以軍《西夏旅館》中的「屍骸」書寫

侯如綺 ,  2014-03
[Graduate Institute & Department of Chinese] Proceeding
早稻田大學2014社會與文化國際學術研討會
屍骸寫作、其二是妻子死亡 —屍骸書寫的意義何在？本文欲以駱以軍與其他外省第二代作家的身分認同處 境談起，尋譯身分認同與身體書寫的關係，並進一步探討駱以軍屍骸書寫的意義。 二、駱以軍的身分焦慮與其書寫 身分認同問題在不同的歷史與社會情境之中，往往會有不同的定位與表現。 縱觀台灣身分認同的幾個重