English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 55572/89886 (62%)
造訪人次 : 11035141      線上人數 : 285
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    類別瀏覽

    正在載入社群分類, 請稍候....

    年代瀏覽

    正在載入年代分類, 請稍候....

    "Sung, Pei-fen"的相關文件  

    回到依作者瀏覽

    顯示 16 項.

    類別 日期 題名 作者 檔案
    [課程與教學研究所] 會議論文 2012-05-05 What Identities are Taiwanese and Chinese Students Inculcated by their History Textbooks? Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2010-07 弱勢學生的教學:教師類型及其信念與實踐 宋佩芬; 廖素嫻; Sung, Pei-Fen; Liao, Su-Shien
    [課程與教學研究所] 會議論文 2010-06-16 Should National Identity be Taught? Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2010-05-28 變動中的中國公民教育:中小學公民與歷史教科書分析 宋佩芬; 郭秀梅
    [課程與教學研究所] 會議論文 2009-09-13 從國中教科書看「一個中國原則」變遷-以「兩岸關係」篇為例 宋佩芬; 吳宗翰
    [課程與教學研究所] 會議論文 2007-06-14 國民教育輔導團員與一般教師之教學專業如能比較: 以歷史料為例 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2007-04-20 新制實習下的實習教師自主空間:個案研究 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2007-03-23 新制教育實習方案之設計與實施:淡江大學的經驗 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2006-11 Do Disciplinary backgrounds matter? 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2006-04 網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究 張雅芳; Chang, Ya-fung; 徐加玲; 宋佩芬
    [課程與教學研究所] 會議論文 2005-05-30 Globalization in the local context : How Taiwanese teachers implement reform 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2005 The Peripheral mind : Developing without independent thinking? 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2003 改革的變與不變:九年一貫實施個案研究 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 2001-12 職前教師多元文化觀 : 人際關係取向 宋佩芬
    [課程與教學研究所] 會議論文 2001-04 Narrative challenge in multicultural history education : Why the additive approach 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    [課程與教學研究所] 會議論文 1999 Multicultural history teaching : What classroom teachers believe and practice about multicultural history 宋佩芬; Sung, Pei-fen

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋