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    显示 14 项.

    类别 日期 题名 作者 档案
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2014-08-28 Promoting Learner Autonomy in L2 Peer Response 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2014-03-19 The Benefits of L2 Peer Response to Reviewers' Writing Chang, Yea-huey
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2013-11-09 Why peer response is not incorporated in revisions 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2013-10-27 Review “Peer Review” in the past two decades 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2012-11-09 A Qualitative Study of Social-cognitive Strategies in L2 Peer Revision 張雅慧; Chang, Carrie
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2012-10-04 The influence of writer-reviewer social power relationship on reviewer communicative moves, social behaviors, and stances 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2011-11-11 The development of peer feedback in an EFL Composition class 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2011-07-27 ”Practice makes perfect” in EFL peer feedback 張雅慧; Chang, Carrie
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2010-08-06 Peer review in EFL college writing class 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2010-05-21 Peer review feedback in L2 Writing Class 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2009-01-04 Using Online Children’s Storybooks in an EFL College Classroom for Authentic and Fun Reading 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2008-07-17 Learning on their own terms: Scaffolding Instruction for Language Development with EFL Beginners 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2006-12 Taiwanese college studentssatisfaction with peer-review activity in a writing class—Fundamental, BUT…not fun! 張雅慧
    [英文學系暨研究所] 會議論文 2006-07-04 The effects of promopting on EFL learners' mapping behavior and consequent recall performance 張雅慧

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