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    类别 日期 题名 作者 档案
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2010-06 從N世代的特性與需求談教學建議 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2010-06 高中生社群網路使用行為與現實人際互動’學習風格之相關研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2010 N世代大學生圖像認知之探究及其在教學上之應用 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2010 N世代大學生圖像認知之探討及其在教學上之應用 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2009-11 弱勢青少年學習心理特徵及其改善策略之探究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2009-02 Model-Based Reasoning on Refraction with Animations 柯志恩
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2009 高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(IV) 高熏芳; 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2009 我教故我在-大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(II) 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2008-12 從語言使用與認知能力談新移民家庭學童之學習輔導 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2008-10 團體諮商專家與新手因應僵局之自我調整研究--以人際互動僵局為例 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2008-04 後設導向之閱讀策略 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2008-03 心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2008 我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I) 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2008 新移民家庭子女之語言使用與認知發展之探究及其親職學習方案之建構與實施(Ⅱ) 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2007-08 心理劇對企業主管溝通關係影響之研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2007 新移民家庭子女之語言使用與認知發展之探究及其親職學習方案之建構與實施(I) 李麗君; 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2006-10 大學生學習診斷與輔導方案之建構與實施 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2006-04 融合後設認知與創造思考之教學模式在師資教育課程之應用 柯志恩
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2006 高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三:課程評鑑研究(I) 高熏芳; 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2005-10 進階作文 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2005-10 忙、盲、尨與茫──談教師面對壓力的應變策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2005-10 師資生教學信念檢視與導正方案之規劃與實施研究(I) 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2005-06 學習診斷與輔導--以語文科為例 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2005-06 學習診斷與輔導策略 林清山; 張景媛; 柯志恩; 林文[音勻]; 吳昭容; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2005 大學生學習診斷與輔導方案 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2005 後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(III) 李麗君; 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2004-12 如何學得好?以語言的聽說能力為例 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2004-10 聽說讀寫 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2004 後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(II) 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2003-10 專業服務學習在師資培育職前教育實施之研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 2003 後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(I) 柯志恩; 李麗君
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2002-04 The professional self-esteem of teacher educators 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2001-11 在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 專書 2000-08 柯志恩談母職心體驗 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2000-05 師資培育機構實習指導教師專業自尊之探討 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2000-04 Preservice teacher efficacy traning program based on metacognitive theory 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 1999-04-20 後設認知導向之實習教師效能訓練 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 1998 後設認知導向之實習教師效能訓練 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 研究報告 1998 後設認知導向之實習教師效能訓練 柯志恩; 高熏芳
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 1997 教師「心」革命-教師效能提昇之策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 1997 實習教師效能提昇之策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2003-03 課程統整情境中國小教師後設認知之分析研究 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2007-10 新移民家庭子女語言使用情形與認知能力之調查研究 柯志恩
    [師資培育中心] 研究報告 2000 不同師資培育管道學生之教學信念及其改變歷程之研究(I) 李麗君; 高熏芳; 柯志恩
    [課程與教學研究所] 研究報告 2000 師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃-現況、困境與需求之研究(Ⅰ) 柯志恩; 高熏芳; 李麗君
    [師資培育中心] 研究報告 2000 師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II) 柯志恩; 李麗君; 高熏芳
    [師資培育中心] 研究報告 2001 師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(I) 李麗君; 柯志恩; 高熏芳
    [師資培育中心] 研究報告 2002 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II) 柯志恩; 李麗君; 高熏芳
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2003 全球教育在師資培育實施之研究:職前教師全球視野之培育(I) 高熏芳; 柯志恩
    [師資培育中心] 研究報告 2003 創造校園塑造行動研究-校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例 柯志恩
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2004 全球教育在師資培育實施之研究:在職教師全球視野教學知能之專業發展(II) 高熏芳; 柯志恩
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2007 高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三---課程評鑑研究(II) 高熏芳; 柯志恩
    [教育科技學系暨研究所] 研究報告 2008 高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(III) 高熏芳; 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2002-09 在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2004-09 社會學習領域中之心理學教學 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書之單篇 2004-01 創造思考模式在教學之實際應用 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 專書 2005 後設認知在師資培育之研究與應用 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 專書 2001 我的存在, 不荒謬 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 會議論文 2003-11 後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程之應用 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 1999-02 教師心革命--教師效能提昇之策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2003-02 從後設認知談統整課程知能之發展 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2004-07 由後設認知技能實踐觀點看教師課程統整知能的發展 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2004-12 融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2004-01 後設認知導向之創造思考模式在教學之應用 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2002-07 師資培育機構實習指導教師專業自尊之探究 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 專書 2006 哪個媽媽不抓狂:野蠻天使vs.瘋狂媽咪的親子戰爭 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2010-05 圖像優於文字?N世代學生認知發展之研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2008-09 大學生學習輔導方案之建構與實施 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2004-12 融合後設認知之創造思考教學方案在師資培育課程之應用 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2003-10 談教師創造思考多元能力之培養 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2009-06 新移民家庭親子語言互動與子女認知能力之相關研究 柯志恩
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2001-12 師資培育機構實習指導教師專業自尊與現況之研究 柯志恩; Ko, Chih-en
    [教育心理與諮商研究所] 期刊論文 2003-10 教師專業之反思--專業自尊之觀點 柯志恩
    [師資培育中心] 研究報告 2000 不同師資培育管道學生之教學信念及改變歷程之研究(II) 李麗君; 高熏芳; 柯志恩
    [師資培育中心] 研究報告 2001 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 柯志恩; 李麗君; 高熏芳
    [師資培育中心] 研究報告 2002 師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II) 李麗君; 高熏芳; 柯志恩

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