English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 49942/85107 (59%)
Visitors : 7784129      Online Users : 85
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "干詠穎(雙簧管)" 

    Return to Browse by Author

    Showing 15 items.

    Collection Date Title Authors Bitstream
    [教務處] 視聽著作 2016-05-26 2016干詠穎雙簧管獨奏會 《音樂調色盤》 干詠穎(雙簧管); 翁重華(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2016-05-13 淡江音樂季 : 2016 琴笛和鳴 長笛、雙簧管與鋼琴之夜 干詠穎(雙簧管); 鐘可欣(長笛); 徐嘉琪(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2016-04-17 經典音樂河 汪美(指揮); 干詠穎(雙簧管)
    [教務處] 視聽著作 2015-12-11 2015淡江音樂季---干詠穎雙簧管獨奏會「音樂調色盤」 干詠穎(雙簧管); 翁重華(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-11-11 2015琵琶第好友音樂會「以樂會友」– 校園音樂季 (Peabody Friends Concert)-20151111 鐘可欣(長笛); 干詠穎(雙簧管); 林慶俊(豎笛); 范德騰(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-11-06 2015琵琶第好友音樂會「以樂會友」– 校園音樂季 (Peabody Friends Concert)-20151106 鐘可欣(長笛); 干詠穎(雙簧管); 林慶俊(豎笛); 范德騰(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-11-03 2015琵琶第好友音樂會「以樂會友」– 校園音樂季 (Peabody Friends Concert)-20151103 鐘可欣(長笛); 干詠穎(雙簧管); 徐佳琪(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-11-01 夢蓮花交響樂團 王子維(指揮); 干詠穎(雙簧管)
    [教務處] 視聽著作 2015-10-07 百年風華樂揚福星---福星音樂班校友感恩音樂會 江淑君(長笛); 干詠穎(雙簧管); 孫正茸(豎笛); 郭怡芬(低音管); 劉宜欣(法國號); 賴如琳(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-06-03 2015淡江音樂季雙簧管與鋼琴之夜 干詠穎(雙簧管); 翁重華(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2015-05-28 2015淡江音樂季長笛、雙簧管與鋼琴之夜 鐘可欣(長笛); 干詠穎(雙簧管); 李珮瑜(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2014-12-26 「詩情樂意~中提琴.雙簧管與鋼琴之對話」 干詠穎(雙簧管); 李珮瑜(鋼琴); 蕭雨沛(中提琴)
    [教務處] 視聽著作 2014-11-27 雙簧管獨奏會-2014干詠穎雙簧管獨奏會「花之鐘」 干詠穎(雙簧管); 李珮瑜(鋼琴)
    [教務處] 視聽著作 2014-12-31 淡江音樂季詩琴樂意---中提琴、雙簧管與鋼琴之對話 干詠穎(雙簧管); 蕭雨沛(中提琴); 李珮瑜(鋼琴)
    [通識與核心課程中心] 視聽著作 2007-06-14 長笛與雙簧管、鋼琴的對話 甘宜正(長笛); 干詠穎(雙簧管); 李珮瑜(鋼琴)

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback