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    題名: 我國大學校院系所評鑑「認可結果報告書」與「評鑑結果」一致性之分析
    其他題名: CONSISTENCY BETWEEN EVALUATION REPORT AND EVALUATION RESULT: CONTENT ANALYSIS OF THE FIRST CYCLE UNIVERSITY PROGRAM EVALUATION IN TAIWAN
    作者: 許麗萍;張家宜
    貢獻者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    淡江大學管理科學學系博士班
    關鍵詞: 高等教育;系所評鑑;內容分析法;一致性;higher education;accreditation;content analysis;consistency
    日期: 2014-12
    上傳時間: 2015-01-20 10:50:27 (UTC+8)
    出版者: 中壢市:桃園創新技術學院
    摘要: 教育部自2006學年度起委託「財團法人高等教育評鑑中心基金會」對大學系所進行評鑑,藉以協助各校建立品質改善機制,並強化優勢及發展特色。第一週期評鑑結果依「認可結果報告書」,分為「通過」、「待觀察」以及「未通過」三種。為瞭解「認可結果報告書」與「評鑑結果」之一致性,本研究以2007年度上半年受評之9個資管系為對象,採內容分析法,運用質性分析軟體Nvivo 8.0建立類目並歸納與分析。
    研究發現,「認可通過的關鍵要素」的「正面意見平均次數」與評鑑結果一致,「通過」系所的表現優於「待觀察」及「未通過」系所。然而,「負面意見平均次數」方面,「通過」系所之平均次數卻高於「待觀察」系所,顯示「認可結果報告書」與「評鑑結果」之間有不一致的現象。最後,根據研究結果提出建議。
    關聯: 桃園創新學報=Journal of Taoyuan Innovation 34,頁285-308
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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