Improving Asian Students’ Text Comprehension and Interpretation through Reader Response

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题名:	Improving Asian Students’ Text Comprehension and Interpretation through Reader Response
作者:	姚嘉苓
贡献者:	淡江大學英文學系
关键词:	children's literature;reading comprehension;reader response
日期:	2012
上传时间:	2014-12-05 15:54:51 (UTC+8)
出版者:	Nova Science Publishers
關聯:	Education Researcher Biographical Sketches and Research Summaries
显示于类别:	[英文學系暨研究所] 專書之單篇

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