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    題名: 淡江大學學生學習成果呈現之研究 - 以「大學學習」課程學生學習手冊之發展為例
    作者: 高熏芳
    李麗君
    貢獻者: 課程與教學研究所
    教育心理與諮商研究所
    關鍵詞: 新生定向輔導
    大學學習
    學習歷程檔案
    期望與實際感知
    日期: 2013-07-15
    上傳時間: 2014-09-04 11:17:47 (UTC+8)
    摘要: 「大學學習」課程在本校已執行四年,四年來學生修讀課程的通過率達九成以上,另根據課程意見調查結果顯示,大部分師生認為該課程確實有助於新生對大學的理解與適應。為了精進課程及有效掌握學生學習成效,本研究主要探討大一至大四學生對大學學習課程及學習歷程檔案的期望與實際感知程度,並探討師生大學學習課程編製學生手冊的看法。
    本研究主要透過文件分析、問卷調查、訪談等方式進行。其中問卷調查結果發現,學生對大學學習課程及學習歷程檔案的期望程度高於實際感知程度,男生、一年級學生的期望與實際感知相較於女生、二年級以上學生來得高,不同學院學生亦有顯著差異。根據訪談結果,導師認為不需要特別為「大學學習」課程製作學生手冊,但應提供一個資源平台,讓學生可以隨時搜尋及進行交流。
    本研究建議應重新檢視「大學學習」課程的內容,提供更符合學生學習需求的內容,並思考如何將「大學學習」課程及學習歷程檔案做有效的結合。
    顯示於類別:[教育心理與諮商研究所] 研究報告

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    101重點研究報告最終完整版(102.07.16)[1].docx45089KbMicrosoft Word120檢視/開啟

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