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    題名: 配合科技升級質傳據作教學之建議
    作者: 吳瀧川;陳慶鐘
    貢獻者: 淡江大學化學工程與材料工程學系
    關鍵詞: 科技升級;質傳操作;單元操作
    日期: 1995-11
    上傳時間: 2014-07-04 16:42:35 (UTC+8)
    出版者: 臺北縣:明志工業專科學校
    摘要: 質傳操作為純化工領域之重要課題。觀諸為配合臺灣地區科技升級,政府積極推展之新興工業及關鍵性技術泰半與質傳操作息息相關。教育當局為了①增加課程彈性,②理論與實務兼顧,③擴大通識課程領域及④注重五專、高中、高職課程之統整及銜接,分別在民國65 年、72年及83年公布五年制專科學校科目表。畢業所需總學分數由290學分降至220學分,而化工之專業按心課程「單元操作」亦由14學分改為18學分,最新之標準則降為11學分(均含2學分之實習)。課程內容卻不因學分數之改變而有所變動。
    在學分數減少,而單元操作之三大子題之一「質傳操作」卻相對地增加其重要性之際,從事單元操作教學之教師應如何因應?文中將提出因應之道,以求質傳操作教學績裁之支持續提昇。
    關聯: 84年技術與教學研討會論文集,頁[3]-29-42
    顯示於類別:[化學工程與材料工程學系暨研究所] 會議論文

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