English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 51931/87076 (60%)
Visitors : 8485294      Online Users : 214
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98160


    Title: 初級・中級日語教材中「好像」的表現與教法:分析「ようだ・らしい・そうだ」:
    Authors: 闕百華;張瓊玲
    Contributors: 淡江大學日本語文學系
    Keywords: 日語;語法;好像;助動詞
    Date: 2014-05-29
    Issue Date: 2014-05-30 14:17:19 (UTC+8)
    Publisher: 新北市:淡江大學外語學院
    Abstract: 日語語法當中的助動詞「ようだ」、「らしい」、「そうだ」意思相近,都可以翻譯成中文的「好像……」。但事實上,三者的使用情況、表達意境有所差別。比況助動詞「ようだ」表示比喻以及憑主觀感覺做出判斷;推量助動詞「らしい」是以事實為根據做出判斷;樣態助動詞「そうだ」是說話者根據外部特徵做出判斷。所以,即便是日文系的學生,受到中文翻譯或中文思考模式的限制,也容易在使用過程中出現誤用的現象。
    本發表主要採用文獻分析法,透過日文、中文相關研究的成果,考察「ようだ」、「らしい」、「そうだ」三者語氣表現(Modality)的特徵,明確指出三者各自最基本的用法。同時彙整先行研究當中提出的兩岸大學日文系學生在學習日語「好像」表現時所遇到的課題,以及在初・中級日語教材當中「好像」表現的編排課題。
    為了驗證先行研究的觀點,本研究同時採用教科書內容分析法,對現階段本校於日文系一、二年級開設的「初級日語讀本與文法」、 「中級日語讀本」兩門課程中,分別使用的系定共同教科書《新文化日本語 初級》、《新文化日本語 中級》(文化外國語專門學校編著・大新書局印行)的課文句型當中出現的「ようだ」、「らしい」、「そうだ」三者的「好像」表現加以分析。最後,以自身的教學經驗說明初日、中日課程當中「好像」表現的授課重點,並且針對今後教學的改善方向,提出幾點建議。
    Relation: 2014年兩岸外語教學研討會會議手冊,4頁
    Appears in Collections:[日本語文學系暨研究所 ] 會議論文

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    2014年兩岸外語教學研討會レジュメ.docx1546KbMicrosoft Word438View/Open

    All items in 機構典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback