English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 56552/90363 (63%)
造訪人次 : 11832129      線上人數 : 110
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/96153


    題名: 運輸課程採英語授課之困境與突破-以商管學生修習英語運輸工程為例
    其他題名: The challenge and breakthrough of transportation EMI courses-A study of business students' case
    作者: 羅美蘭;鍾智林
    貢獻者: 淡江大學運輸管理學系
    關鍵詞: 英語授課;英語教學;運輸工程;學習成效;English-medium instruction;English teaching and learning;transportation engineering;learning effectiveness
    日期: 2013-12-06
    上傳時間: 2014-03-05 09:41:02 (UTC+8)
    出版者: 中華民國運輸學會
    摘要: 英語授課為臺灣高等教育國際化指標之一,本研究彙整國內運輸科系英語授課概況,探討各校課程特性、教師背景與授課獎勵,釐清高教運輸領域英語授課之優缺點及對策,並以運輸工程為實例,分析工程科目採英語授課對商管學生之影響,結果顯示1. 該課程獲得學生高度肯定,不論教師專業態度、教學內容、教學方法與學習效果均不遜於其他科目;2. 學生英聽與閱讀明顯進步,惟受口語能力限制,教師需應用多元教學技巧以提升課堂互動;3. 對於因英語授課而影響學習成效的疑慮,教師應於學期初與學生溝通教學目標,並要求落實預習及複習;4. 艱深的單元宜輔以中文解說及練習題,降低商管學生對數理運算的恐懼。
    關聯: 2013年中華民國運輸年會暨學術論文研討會論文集, 18頁
    顯示於類別:[運輸管理學系暨研究所] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    運輸課程採英語授課之困境與突破.pdf運輸課程英語授課568KbAdobe PDF1261檢視/開啟

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋