淡江大學機構典藏:Item 987654321/96134
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    题名: Un análisis cognitivo del eslogan publicitario con doble sentido
    作者: HER, WAN-I
    贡献者: 淡江大學西班牙語文學系
    关键词: eslogan publicitario;doble sentido;enseñanza del español
    日期: 2013-07-18
    上传时间: 2014-03-04 20:00:37 (UTC+8)
    摘要: Desde hace tiempo el eslogan se ha integrado en la comunicación publicitaria de un buen número de anuncios. El eslogan puede ser una palabra o una frase con la que se transmite el mensaje publicitario. El juego de palabras es una figura retórica muy popular en los anuncios. Los investigadores de este tema han hecho diversas conjeturas sobre la cuestión de si se valorarán más los eslóganes con doble sentido que los que tienen una sola interpretación. Con el presente trabajo pretendemos contribuir al estudio de los eslóganes comerciales con doble sentido desde la perspectiva cognitiva. Realizamos un experimento para probar dichas hipótesis, analizamos los eslóganes con doble sentido según la Teoría de Relación (Relevance Theory), y planteamos unas propuestas para aplicar este tipo de materia en clase de ELE.
    關聯: VIII CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN ASIÁTICA DE HISPANISTAS:Asia y el mundo hispánico: estudios y estrategias de acercamiento, 21p.
    显示于类别:[西班牙語文學系暨研究所] 會議論文

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    Estudios de Linguistica Aplicada-Un analisis congnitivo del eslogan con doble sentido[1].docx616KbMicrosoft Word1556检视/开启

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