商管學生對不當學習行為之態度與行動：以 淡江大學 為例

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題名:	商管學生對不當學習行為之態度與行動：以淡江大學為例
作者:	顏信輝;楊淑玲
貢獻者:	淡江大學會計學系
關鍵詞:	不當學習行為;會計教育;職業道德;教育改革;問卷調查;Inappropriate Learning Behavior;Accounting Education;Professional Ethics;Educational Reform;Questionnaire
日期:	2002-03
上傳時間:	2014-02-12 14:58:39 (UTC+8)
摘要:	本研究以淡江大學會計系及企管系一年級及四年級學生為研究對象，採問卷調查方式，探討商管學生對不當學習行為之態度與行動及其影響因素。根據177位有效問卷之因素分析發現，學生對不當學習行為之態度可區分為"報告撰寫與考時及考後之行為"、"隱匿行為"、"考前規避學習努力之安排"、"上課態度"等四類，同學對前兩類不當學習行為認為較具道德上之疑慮，唯學生回答問卷似存有自我辯護之現象。迴歸分析顯示預期未來可能從事該行為之學生、處在越多作業抄襲、考試作弊與關說之學習環境下及一年級之學生，對不當學習行為持較寬鬆之道德標準。在行動方面，則發現未來從事該行為之意圖最具解釋力，整體而言成績越高者、一年級、女性及會計系學生較不會從事不當學習行為。在控制可能之自我辯護影響後，前述結果仍大致相同，唯道德疑慮態度就變成解釋學生是否從事不當學習行為之重要變數。
關聯:	第六屆兩岸會計與管理學術研討會論文集，頁795-812
顯示於類別:	[會計學系暨研究所] 會議論文

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