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    題名: 商管學生對不當學習行為之態度與行動:以 淡江大學 為例
    作者: 顏信輝;楊淑玲
    貢獻者: 淡江大學會計學系
    關鍵詞: 不當學習行為;會計教育;職業道德;教育改革;問卷調查;Inappropriate Learning Behavior;Accounting Education;Professional Ethics;Educational Reform;Questionnaire
    日期: 2002-03
    上傳時間: 2014-02-12 14:58:39 (UTC+8)
    摘要: 本研究以 淡江大學 會計系及企管系一年級及四年級學生為研究對象,採問卷調查方式,探討商管學生對不當學習行為之態度與行動及其影響因素。根據177位有效問卷之因素分析發現,學生對不當學習行為之態度可區分為"報告撰寫與考時及考後之行為"、"隱匿行為"、"考前規避學習努力之安排"、"上課態度"等四類,同學對前兩類不當學習行為認為較具道德上之疑慮,唯學生回答問卷似存有自我辯護之現象。迴歸分析顯示預期未來可能從事該行為之學生、處在越多作業抄襲、考試作弊與關說之學習環境下及一年級之學生,對不當學習行為持較寬鬆之道德標準。在行動方面,則發現未來從事該行為之意圖最具解釋力,整體而言成績越高者、一年級、女性及會計系學生較不會從事不當學習行為。在控制可能之自我辯護影響後,前述結果仍大致相同,唯道德疑慮態度就變成解釋學生是否從事不當學習行為之重要變數。
    關聯: 第六屆兩岸會計與管理學術研討會論文集,頁795-812
    顯示於類別:[會計學系暨研究所] 會議論文

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    商管學生對不當學習行為之態度與行動:以 淡江大學 為例_中文摘要.docx15KbMicrosoft Word89檢視/開啟

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