English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 51296/86412 (59%)
造訪人次 : 8174744      線上人數 : 87
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/95162


    題名: 心智地圖運用於網路學習環境之研究以Excel 2003教學為例
    作者: 楊明玉;朱珍儀
    貢獻者: 淡江大學資訊管理學系
    關鍵詞: 網路學習;學習風格;學習成效;心智地圖;Network learning;Learning style;Learning effectiveness
    日期: 2009-05
    上傳時間: 2014-02-11 15:45:18 (UTC+8)
    摘要: 網路的新型態學習方式已造成傳統教學的變革,網路學習和傳統教學的教學方式相較之下,場域和知識傳授的新途徑都有所改變,因缺乏與學生面對面直接互動,教師較無法掌握學生學習反應與進度等缺點,故教師如何加強網路學習上知識的吸收與傳授便是實施網路學習時教師須重視的問題。網路學習教材常以文字、影音及圖像等多媒體方式呈現,這些方式各具其優缺點。而圖像是整體性呈現知識或概念,可將片段的知識或概念重新組合,學生可從整體架構了解概念之間的相互關聯性,比起文字和無整體架構的影音教學更讓人更容易記憶和學習。其中以心智地圖最具有完整的邏輯架構並具有全腦思考和擴散思考特色,不僅可強調知識的組成,更能使概念的形成和過程清楚可見,故本研究欲以心智地圖做網路學習教材。另外,為了達到「因材施教」的教育宗旨,教師應重視學生個別差異施以適當的教學模式來提升其學習成效,以學習風格為其影響之主因。故本研究將考量學生的學習風格與心智地圖教學教材兩因素,透過實驗法來探討其對學習成效之影響,以提供未來於網路學習的內容能具有多樣的呈現方式與研究。
    關聯: 第二十屆國際資訊管理學術研討會論文集=Proceedings of the 20th International Conference Information Management,12頁
    顯示於類別:[資訊管理學系暨研究所] 會議論文

    文件中的檔案:

    沒有與此文件相關的檔案.

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋