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    日期題名作者
    1995 臺北縣國民中小學教育電腦化系統先導發展計畫報告(課程軟體組) 張雅芳
    1996 臺北縣國民中小學教育電腦化系統先導發展計畫第二期報告(課程設計組) 張雅芳
    1996 動態與聲音呈現方式對類比問題解決的影響 徐加玲; 黃建仁;
    1997 教育批評在學校課程評鑑的應用(I) 游家政; Yu, Chia-cheng
    1997 台灣省國民中小學視聽媒體及設備使用狀況之調查研究 游家政; Yu, Chia-cheng
    1998 教育批評在學校課程評鑑上的應用(Ⅱ) 游家政; Yu, Chia-cheng
    1998 媒體選擇理論的批判檢定─電話（含答錄機），傳真機，及電子郵件之個案研究 徐加玲; 許芳誠
    1999 學校本位課程統整之行動研究—教材設計面向(Ⅰ) 游家政; Yu, Chia-cheng
    1999 本國語文教科書審查規準 游家政; Yu, Chia-cheng
    1999 國小自然科課程改革與STS教學行動研究 朱惠芳
    1999 建構國中物理網路化教學環境之研究-子計畫II：國中物理網路教學策略與學習型態之研究 朱惠芳; 高熏芳;
    1999 資訊化社會中英語科教師專業發展自學套裝軟體之研究發展 張雅芳; 計惠卿;
    2000 學校本位課程統整之行動研究－教材設計面向(II) 游家政; Yu, Chia-cheng
    2000 師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃-現況、困境與需求之研究(Ⅰ) 柯志恩; 高熏芳;
    2000 「電腦整合英語教學」自學軟體之使用成效評估研究 張雅芳; 陳惠美;
    2000 以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(Ⅰ) 徐加玲; 余曉清;
    2001 「自然與生活科技」統整課程設計之行動研究 朱惠芳
    2001 台北市中小學教師分級制度評估研究 吳清山; 張煌熙;
    2002 學校課程統整方案的評鑑---以基隆市八所國民中小學為例 游家政; Yu, Chia-cheng
    2002 九年一貫社會領域教師教學與課程改革之研究 宋佩芬
    2002 互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施（I） 陳麗華; 王鳳敏
    2003 學校課程領導的實施----基隆市國民小學的個案研究 游家政; Yu, Chia-cheng
    2003 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 陳麗華; 鄭玉卿;
    2003 九年一貫生活課程教科書評鑑規準之建構：課程統整取向 陳麗華; 陳怡君;
    2003 互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施（II） 王鳳敏; 陳麗華
    2004 教學視導人員能力指標建構之研究 游家政; Yu, Chia-cheng;
    2004 國中校長轉型課程領導的角色與任務 游家政; Yu, Chia-cheng
    2005 發展性視導的行動研究---以一所國民小學實施個案為例 游家政; Yu, Chia-cheng;
    2006 國民小學初任教師輔導之研究 游家政; Yu, Chia-cheng;
    2008 初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(I) 黃儒傑
    2008 台北縣國民中小學新住民子女學習成就之研究 游家政; 張壽松;
    2008 國民中小學教科書評鑑之後設評鑑 游家政
    2009 初任教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以台中地區幼稚園師資生、實習生與初任教師之調查為例(Ⅱ) 黃儒傑
    2009 國小學生內在學習心理及其學習表現之研究---以具弱勢因子學生的調查、課程介入及教師網路社群建置之研究為例(I) 黃儒傑
    2009 國民中小學教科書審定之後設評鑑 游家政
    2010 從實務中學習-影片導向專業發展系統之建構研究 張雅芳; 徐加玲
    2010 國小學生內在學習心理及其學習表現之研究-以具弱勢因子學生的調查、課程介入及教師網路社群建置之研究為例(Ⅱ) 黃儒傑
    2010 中央-地方-學校課程權限之探究 游家政; Yu, Chia-cheng
    2011 學校本位全球教育課程設計與實施：以北部地區國中小學為例(I) 游家政
    2011-08 瞭解兩岸學生之歷史思維：民主公民素養的探究 宋佩芬
    2011-08 影片導向省思對於實習生科技融入教學能力與態度影響之研究 張雅芳; 徐加玲
    2012 100學年度數位學習碩士在職專班經驗分享與品質提升計畫補助 游家政
    2013-02 千人小學堂-大學4+X人才培育機制之建立(I) 郭經華; 張瓊穗;
    2013-08 博雅書院通識教育之課程制度設計：兩岸四地之比較研究 薛曉華
    2013-08 以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長：邁向學生中心取向 張雅芳; 徐加玲­
    2014-10 以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長：邁向學生中心取向 張雅芳; 徐加玲;
    2019-09-06 新酒裝新瓶─聚焦於素養導向與學習者中心的UbD 課程設計與實施之行動研究 陳麗華; 張月霞
    2020-09-21 樂施全球台灣好行—全球議題課程之設計與服務學習 陳麗華

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