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    日期题名作者
    2005-10 社會重建主義及其對課程研究的影響初探 李涵鈺; 陳麗華
    2005-03 科技融入師資培育--美國的經驗 張雅芳; Chang, Ya-fung
    1989 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響 毛連塭; 吳貞祥;
    1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ) 毛連塭; 邵慰龍;
    1989-06 精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究 陳麗華; 陳麗華
    1990 精熟學習法的發展及運作 陳麗華; 陳麗華
    1987 精熟學習法的策略 陳麗華; 陳麗華
    2017-08-15 素養導向教材設計-理念與實踐 陳麗華; 葉韋伶;
    2020-03 素養導向教科書的編製與轉化 黃儒傑
    2018-03 經濟弱勢學生目標設定、認知負荷與學習意志力之研究:以台北市與新北市國小為例 黃儒傑
    1996-10 經營班級族群關係的原則與作法 陳麗華; 陳麗華
    1997-06 網路CAI實例探討 徐加玲
    2011-06 網路專題式外語創新教學之實施:全球教育的個案研究 陳劍涵; 高熏芳
    2011-06 線上影片案例應用於師資培育科技課程之實徵研究 張雅芳
    1992 美國師資教育的概念取向分析 陳麗華; 陳麗華
    2017-08 美國數學教科書 黃儒傑; 陳淑娟
    1998-08 美國的社會科課程 陳麗華
    1998-03 美國社會科課程標準評析 陳麗華; 陳麗華
    1990 美國聯邦政府與公共教育 陳麗華; 陳麗華
    2015-05-11 翻轉教育2.0導讀 陳劍涵
    2004-06 聖經中的子女教養觀-基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2002 聖經中的子女教養觀-基督徒選擇在家教育的原動力 陳麗華
    2010-10 臺北市全球教育白皮書芻議 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    1999-07 臺北市阿美族兒童的族群認同發展之研究 陳麗華
    2010-06 臺灣九年一貫課程轉化之議題與因應 張芬芬; 陳麗華;

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