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日期	題名	作者
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華; 陳麗華
1995-02	模擬遊戲軟體對企業經營學習成效影響之實證研究	張雅芳
1995	開創根深花香的本土文化─國小社會科課程本土化的內涵	陳麗華
1995	談有效的社會科教學─重視真實性的活動	陳麗華
1995	臺灣社會的意義性結構及其在國小社會科教育的體現分析	陳麗華; 陳麗華
1994	以過程追蹤法探究個體在電腦模擬企業經營競賽中的決策過程	張雅芳
1993-03	學習者控制在CAI管理課程上之實證研究	張雅芳
1992-01	英國電腦輔助教學之發展	張雅芳
1992	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 陳麗華; 吳清山
1992	英國國家教育政策的制定	陳麗華; 陳麗華
1992	美國師資教育的概念取向分析	陳麗華; 陳麗華
1991-01	康乃爾批判思考測驗之修訂	毛連塭; 劉燦樑; 陳麗華
1991	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 陳麗華; 劉燦梁
1991	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ)	毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
1990-09	英國電腦輔助教學發展之概況	張雅芳
1990-08	Review of adaptive strategies in CAI design	張雅芳
1990	美國聯邦政府與公共教育	陳麗華; 陳麗華
1990	校長在課程改革中的任務	陳麗華
1990	精熟學習法的發展及運作	陳麗華; 陳麗華
1990	反省性師範教育派典的理念與實際	陳麗華; 陳麗華
1989-06	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華; 陳麗華
1989	國小社會科批判思考教學的省思	陳麗華; 陳麗華
1989	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響	毛連塭; 吳貞祥; 陳明終; 陳麗華; 楊瑞智; 張世慧
1988	基模理論與教科書內容的設計	陳麗華; 陳麗華
1987	精熟學習法的策略	陳麗華; 陳麗華

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