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日期	题名	作者
2021-03	以實境體驗遊戲融入校外教學深化學生多面向的參與式學習與理解：以《尋訪馬偕足跡》為例	陳麗華; 葉韋伶; 林月梅; 鄭詔月; 范惠美
2021-02-18	The influence of teacher annotations on student learning engagement and video watching behaviors	Tseng, Sheng-Shiang
2020-03-05	Enhancing EFL Students’ intracultural learning through virtual reality	Yeh, H.-C.; Tseng, S. S.
2020-03	素養導向教科書的編製與轉化	黃儒傑
2020-02	Enhancing multimodal literacy using augmented reality	Yeh, H.-C.; Tseng, S. S.
2019-12-31	Relationships Between Concept Maps and Critical Thinking Skills	曾聖翔; 林怡君
2019-12-31	課程與教學改革經驗之辨證與反思	卯靜儒; 黃政傑; 陳麗華; 藍偉瑩
2019-12	Using the ADDIE model to nurture the development of teachers’ CALL professional knowledge	Hui-Chin Yeh; Sheng-Shiang Tseng
2019-09	臺灣高中職學生之國家意象及國家認同對其世界公民素養影響之研究	陳麗華; 葉韋伶; 楊國揚
2019-07-15	Using concept mapping activities to enhance students' critical thinking skills at a high school in Taiwan	Sheng-Shiang Tseng

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