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日期	题名	作者
1996	情境模式的教學設計	陳麗華
2017-04-29	我們要往哪裡去？建立「現實感」的日本歷史教科書設計	張月霞; 何思瞇
2014-04-24	拓展中小學教師之全球視野與教學能力：國際專案式跨文化學習的經驗	陳劍涵
2002-07	搶救地球大作戰-社會領域「全球關連」主題軸課程之發展	許瑜培; 張雅芳; Chang, Ya-fung
2003	改革的變與不變：九年一貫實施個案研究	宋佩芬; Sung, Pei-fen
2020-06-09	教師社群成果展示暨經驗分享	陳麗華
2006-10	教科書價格相關議題評析及其後效例證	陳麗華; 彭增龍; 李涵鈺
2008-12	教科書設計與創新的困境與出路	陳麗華; 彭增龍; 楊信琪
2011-06-10	教科書設計與發展之未來趨勢探究—以社會領域為例	陳麗華; 黃文定
2010-07	教育史懷哲的蝴蝶效應	朱惠芳; Ju, Huey Fang
2002-03-02	教育學程應修科目與學分之訂定	張雅芳
2019-06-20	文化差異與追求社會正義	陳麗華
2007-04-20	新制實習下的實習教師自主空間：個案研究	宋佩芬; Sung, Pei-fen
2007-03-23	新制教育實習方案之設計與實施：淡江大學的經驗	宋佩芬; Sung, Pei-fen
2019-09-06	新酒裝新瓶─聚焦於素養導向與學習者中心的UbD課程設計與實施之行動研究	陳麗華; 張月霞
1997-05	族群意象和族群距離﹕國小班級中的原漢族群關係探討	陳麗華
2000-06	族群關係課程方案之評鑑與再建構	陳麗華
1994-11	模擬式教學軟體對企業經營學習成效影響之實證研究	張雅芳; 饒運祥
2016-11-04	民主教育的課程與教學:What’s next ?	陳麗華
2004-03	淡江大學教育學程學生教師甄選意見調查研究	張雅芳; Chang, Ya-fung
2019-11-08	深化台灣課程教學改革的新焦點：教師的教態初探	陳麗華
1996	減低族群偏見的課程與教學	陳麗華
2003-10-18	「生物的多樣性」昆蟲教學模組觀察分析	朱惠芳; Ju, Huey-fang
2011-11-12	百年小學社會類教科書設計之演變─以家庭相關單元為例	陳麗華; 詹寶菁; 吳雯婷; 葉韋伶
1996	社區參與學習的理念	陳麗華
2002-11	社會參與行動取向課程設計的理念與實施	陳麗華; 彭增龍
2003-12	社會行動取向人權教育之教材研發	陳麗華; 王雅鈴; 李涵鈺; 張雯婷; 陳怡君
2004-06	社會行動取向故事序列探究教學的理念與實踐	陳麗華; 王鳳敏; 彭增龍
2006	社會行動取向課程在台灣的發展與實踐	陳麗華; 彭增龍; 張益仁
2005-05	社會重建主義及其對課程研究的影響初探	李涵鈺; 陳麗華
2007-05	積極性公民養成教育之課程發展與實踐—以搶救興仁溪公民行動為例	陳麗華; 彭增龍
2019-01-09	空間與學習--建築與課程跨域課程	張月霞
2003-10-18	「筆」下舞台教學模組之研究發展	王文秀; 李婉鈺; 朱惠芳; Ju, Huey-fang
1987	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華
2020-12-05	素養導向探究式教學案例評析—國小社會領域	陳麗華
2017-04-28	素養導向教材設計原則與案例鑑賞－國小社會領域	陳麗華
2019-08-10	素養導向的教科書/教材設計	陳麗華
1999-12-18	統整課程的理論與實務	朱惠芳
2005-12	網路專題合作學習小組互動歷程之行動研究	劉長宗; 張雅芳; Chang, Ya-fung
2006-04	網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究	張雅芳; Chang, Ya-fung; 徐加玲; 宋佩芬
1997-03	網路教學發展的面面觀	徐加玲
1998	美國社會科課程標準評析	陳麗華
2001-12	職前教師多元文化觀 : 人際關係取向	宋佩芬
2007-03-23	職前教師對於「教學設計」看法之研究	張雅芳; Chang, Ya-fung; 徐加玲
2005-05	職前教師科技能力歷程檔案之探討	張雅芳; Chang, Ya-fung
2001-11-01	職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究	張雅芳
2011-03	臺北市全球教育白皮書：願景與實踐	陳麗華
2013-05-10	臺北市國小教師社會領域電子教科書使用情形之研究	周良姿; 陳麗華
2015-07-06	臺灣的學校課堂改革動向	Chen, Li-hua
2003-11	解析資訊科技融入師資培育之影響因素	張雅芳; 徐加玲; Chang, Ya-fung

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