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    日期題名作者
    2011-11-12 百年小學社會類教科書設計之演變─以家庭相關單元為例 陳麗華; 詹寶菁;
    2011-11 國際公民教育與素養調查研究之亞洲模組結果分析─臺、韓、泰、印尼四國比較 王麗雲; 董秀蘭;
    2011-11 台灣學生在國際公民教育與素養調查研究亞洲模組的表現分析 陳麗華; 劉美慧;
    2011-08-22 Educating Caring and Active Citzens for Democratic Taiwan Chen, Li-hua
    2011-07-24 弱勢學生與一般學生成就目標導向與數學學習成就之研究 黃儒傑
    2011-07 Effective Use of Online Video Cases in a Technology Course for Pre-service Teachers 張雅芳; 徐加玲;
    2011-06-10 教科書設計與發展之未來趨勢探究—以社會領域為例 陳麗華; 黃文定
    2011-06-10 國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進 詹寶菁; 陳麗華;
    2011-06 Examining the motivational effects of using a VCS system in a technology course for pre-service teachers 張雅芳; 徐加玲;
    2011-03 臺北市全球教育白皮書：願景與實踐 陳麗華
    2010-08 Comparing three regional modules for ICCS 2009: Asian, Latin American, and European regional modules Liu, Mei-hui; Chen, Li-hua
    2010-07 弱勢學生的教學:教師類型及其信念與實踐 宋佩芬; 廖素嫻;
    2010-07 國民中小學弱勢學生數位落差現況分析與實施改善策略之研究 鄭宜佳; 李淑君;
    2010-07 國民中小學弱勢學生之課程方察與有效教學之實施與評鑑 徐加玲; 游家政;
    2010-07 教育史懷哲的蝴蝶效應 朱惠芳; Ju, Huey Fang
    2010-07 國中低成就學生英語字彙學習策略之個案研究 顏世俊; 蔡鎮宇;
    2010-06-16 Should National Identity be Taught? Sung, Pei-fen
    2010-06 公民行動取向全球議題課程設計模式與實踐案例 陳麗華
    2010-06 公民行動取向全球議題課程設計模式與實踐案例 陳麗華
    2010-05-28 變動中的中國公民教育：中小學公民與歷史教科書分析 宋佩芬; 郭秀梅
    2010-05 A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum: A Civic Action Approach Chen, Li-Hua; Chen, Da-Xuan;
    2009-11 課程改革理念、課程綱要與教科書之轉化議題─臺灣觀點 張芬芬; 陳麗華;
    2009-09-13 從國中教科書看「一個中國原則」變遷－以「兩岸關係」篇為例 宋佩芬; 吳宗翰
    2009-07 師資生、實習生與新手教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究：以中部地區幼稚園教師之調查為例 黃儒傑
    2009-06 The context and content of the Taipei Municipal White Paper for Global Education Chen, Li-hua; Lin, Tien-Yu
    2009-05 Comparing three regional modules for ICCS 2009: Asian, Latin American, and European regional modules Liu, Mei-hui; Chen, Li-hua
    2009-04 「飢餓與貧窮」全球議題教學之推動計畫與實施成效─以「愛，讓世界發光！」課程方案為例。 陳達萱; 陳麗華;
    2009-04 國際教育之體現：以「前進斯里蘭卡」全球觀課程為例 彭增龍; 曾慧芬;
    2008-12-27 因應弱勢學生需要的教材設計初探 黃儒傑
    2008-12-19 台北縣國民中小學新住民子女學習成就之研究 游家政; 張壽松;
    2008-12 教科書設計與創新的困境與出路 陳麗華; 彭增龍;
    2008-10 優質學校學生學習的理念與評審實務 陳麗華
    2008-06 Team-teaching approach for the roles of e-learning instructors 宋鴻燕; Sung, Hung-yeh Angela;
    2007-07-11 台北縣環境教育輔導團發展歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2007-06-15 台北縣環境教育輔導團員發展永續校園課程的歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2007-06-14 國民教育輔導團員與一般教師之教學專業如能比較: 以歷史料為例 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-05 積極性公民養成教育之課程發展與實踐—以搶救興仁溪公民行動為例 陳麗華; 彭增龍
    2007-04-20 新制實習下的實習教師自主空間：個案研究 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-03-23 新制教育實習方案之設計與實施：淡江大學的經驗 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-03-23 職前教師對於「教學設計」看法之研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2007-03-23 電腦技術應用於師資培育課程行動研究 徐加玲; 張雅芳;
    2007 全球觀課程設計的新視野：公民行動取向 陳麗華; 彭增龍
    2006-12-16 小學輔導實習教師專業成長方案—自然與生活科技領域 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2006-11 Do Disciplinary backgrounds matter? 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2006-10 教科書價格相關議題評析及其後效例證 陳麗華; 彭增龍;
    2006-04 網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2006 社會行動取向課程在台灣的發展與實踐 陳麗華; 彭增龍;
    2005-12-16 Developing The Integrated Curriculum from Map Coloring to Graph Theory 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2005-12 網路專題合作學習小組互動歷程之行動研究 劉長宗; 張雅芳;
    2005-12 資訊科技融入教育實習現場：實習教師的觀點 張雅芳; Chang, Ya-fung

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