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素養導向探究式教學案例評析—國小社會領域
深化台灣課程教學改革的新焦點:教師的教態初探
多元文化教育在社會領域的實踐
以實境體驗遊戲融入校外教學以深化學生多面向的參與式學習與理解
教師社群成果展示暨經驗分享
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作者
2019-08-08
重構多元文化教育—文化差異與社會公義的省察
陳麗華
2019-06-20
文化差異與追求社會正義
陳麗華
2019-06-13
The Impact of Short-Term Teaching Abroad on Taiwanese Teachers' Intercultural Competence
Chang, Yueh-Hsia
;
Chen, Li-Hua
2019-06-13
THE IMPACT OF SHORT-TERM TEACHING ABROAD ON TAIWANESE TEACHERS’ INTERCULTURAL COMPETENCE
Chang, Y. H.
;
Chen, L. H.
2019-05-24
Creating a collaborative reading environment to promote students’ English reading comprehension
Tseng, Sheng-Shiang
2019-03-30
New Perspectives on Service-Learning―Applying and Integrating ICT and Social Design in Community Service
Chen, Li-hua
;
Yen, Welling
2019-03-15
合作學習與差異化教學研究——以拼圖法實施於八年級國文課程為例
黃方妤
;
張月霞
2019-01-22
A Study on the Effects of Blended Teaching/ Learning of Integrating Classroom Teaching and Online Learning: Changes of Students’ Task Value and its Related Factors
HUANG, JU-CHIEH
2019-01-09
空間與學習--建築與課程跨域課程
張月霞
2018-11-29
Interviewing STEM Teachers' Perspective toward STEM Education in Vietnam
Khuyen, Nguyen Thi To
;
Thuy, Nguyen Thi Thu
;
Bien, Nguyen Van
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Hien, Nguyen Van
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Chang, Yueh-Hsia
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Hoang, Le Huy
;
Hai, Nguyen Duy
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