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    日期题名作者
    2009-05 Comparing three regional modules for ICCS 2009: Asian, Latin American, and European regional modules Liu, Mei-hui; Chen, Li-hua
    2009-04 「飢餓與貧窮」全球議題教學之推動計畫與實施成效─以「愛,讓世界發光!」課程方案為例。 陳達萱; 陳麗華;
    2009-04 國際教育之體現:以「前進斯里蘭卡」全球觀課程為例 彭增龍; 曾慧芬;
    2008-12-27 因應弱勢學生需要的教材設計初探 黃儒傑
    2008-12-19 台北縣國民中小學新住民子女學習成就之研究 游家政; 張壽松;
    2008-12 教科書設計與創新的困境與出路 陳麗華; 彭增龍;
    2008-10 優質學校學生學習的理念與評審實務 陳麗華
    2008-06 Team-teaching approach for the roles of e-learning instructors 宋鴻燕; Sung, Hung-yeh Angela;
    2007-07-11 台北縣環境教育輔導團發展歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2007-06-15 台北縣環境教育輔導團員發展永續校園課程的歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2007-06-14 國民教育輔導團員與一般教師之教學專業如能比較: 以歷史料為例 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-05 積極性公民養成教育之課程發展與實踐—以搶救興仁溪公民行動為例 陳麗華; 彭增龍
    2007-04-20 新制實習下的實習教師自主空間:個案研究 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-03-23 新制教育實習方案之設計與實施:淡江大學的經驗 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2007-03-23 職前教師對於「教學設計」看法之研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2007-03-23 電腦技術應用於師資培育課程行動研究 徐加玲; 張雅芳;
    2007 全球觀課程設計的新視野:公民行動取向 陳麗華; 彭增龍
    2006-12-16 小學輔導實習教師專業成長方案—自然與生活科技領域 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2006-11 Do Disciplinary backgrounds matter? 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2006-10 教科書價格相關議題評析及其後效例證 陳麗華; 彭增龍;
    2006-04 網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2006 社會行動取向課程在台灣的發展與實踐 陳麗華; 彭增龍;
    2005-12-16 Developing The Integrated Curriculum from Map Coloring to Graph Theory 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2005-12 網路專題合作學習小組互動歷程之行動研究 劉長宗; 張雅芳;
    2005-12 資訊科技融入教育實習現場:實習教師的觀點 張雅芳; Chang, Ya-fung

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