淡江大學機構典藏

Menu Search
查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋

    功能/連結

    鄰近類別
    會議論文 [61/336]
    專書 [19/24]
    專書之單篇 [76/98]
    研究報告 [6/51]
    學位論文 [99/108]
    其他 [0/1]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 0(0.00%)
    含全文筆數: 228(95.80%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 228(100.00%)
    下載大於10次: 228(100.00%)
    檔案下載總次數: 86758(47.92%)

    最後更新時間: 2025-06-15 10:21


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目126-150 / 238. (共10頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2001-06 主體性或社會性﹖--胡塞爾與舒茲論互為主體性 游淙祺; Yu, Chung-chi
    2005 也是觸摸Jean-Luc Nancy——與夏可君曾慶豹兩先生商榷 Jon Solomon; 蘇哲安
    2011-12 以色列的國家認同--集中營與巴勒斯坦的推拉 紀舜傑
    2017-03 你是我的？台灣與中國的歷史糾葛 紀舜傑
    2007-03 先發制人的回聲：卡西爾之《國家的神話》與全球英語的生命政治 蘇哲安; Solomon, Jon Douglas
    2001-07-01 全球化下多元文化性的可能 陳瑞貴
    2001-10 全球化對我國社會發展政策的啟示 陳建甫
    2003-05 全球化潮流中的教育未來--未來學的思考與分析 鄧玉英; Teng, Yu-ying
    2003-08 全球教育下之環境教育 紀舜傑; Ji, Shun-jie
    2010-05-01 公私立大學畢業生知覺學校對其學習發展助益之比較研究 張德勝; 宋玫玫
    2010-05 公私立大學畢業生知覺學校對其學習發展助益之比較研究 宋玫玫; 張德勝
    2014-10-01 再製「台味」：遷移中國大陸台灣人家庭廚房的日常實踐 鄧建邦
    2000-11-01 創新學習理念與教育趨勢 陳國華; 鄧玉英
    1999-12 區域經濟發展的整合趨勢 鄧玉英; Teng, Yu-ying
    2017-06-01 受地方限定的工廠：中國大陸內遷台資製造業勞動體制之變遷 鄧建邦
    2015-04-15 台灣製造業廠商人才培訓的制度分析：以高科技業為主 彭莉惠; 熊瑞梅
    2015-08-01 台灣高科技製造業廠商採用數位化訓練的制度分析 彭莉惠
    2011-12 台灣高等教育擴張對職業成就的影響：世代、性別、性別化科系與初職社經地位的取得 彭莉惠; 熊瑞梅;
    2001-03-15 回應Partha Chatterjee的演講沒有「世界」以後的主權欲望：永久性的非常狀態與生物政治 Jon Solomon; 蘇哲安
    1996-10 國族主義的迷思 Jon Solomon; 蘇哲安
    2004-02-15 在廢票與空頭支票之間的公投第三條路 Jon Solomon; 蘇哲安
    2002-04-01 基因技術與「科技民主」：複製技術對校園與醫界社群社會印象之研究 陳建甫; 陳國華
    1999-10 基因改造產品應強制標示 周桂田
    2003-06 填格子的優等生與格格不入的公共理性：由陳奕麟事件談起 Jon Solomon; 蘇哲安;
    2018-09 墨西哥的國家認同 ─ 被殖民與霸鄰的糾葛 紀舜傑

    顯示項目126-150 / 238. (共10頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  HP  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋