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台灣地區助人工作者工作滿意度之文獻回顧
輔導教師的壓力來源與自我照顧之道
具備心理師證照之國中小專任輔導教師專業認同內涵探究
學校輔導工作的迷思與解方
無為而無不為:從老子的無為思想看心理療癒者的態度體現
少年性侵害行為人靜態再犯危險評估量表之確認與效度檢驗
「淡水新篇章」課程的實踐與反思:八位老師與學生在通識課程裡的相遇與共學
與心靈的智者相遇:催眠手稿
運用催眠治療於止痛及麻醉輔助:以Milton Erickson模式為焦...
生命情境之變遷與親密伴侶暴力:督導歷程之行動中反映
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作者
2023-07
少年性侵害行為人靜態再犯危險評估量表之確認與效度檢驗
邱惟眞
2022-11-18
「淡水新篇章」課程的實踐與反思:八位老師與學生在通識課程裡的相遇與共學
張貴傑
;
陳慧勻
;
干詠穎
;
胡延薇
2022-07
無為而無不為:從老子的無為思想看心理療癒者的態度體現
許哲修
2022-05-06
台灣地區助人工作者工作滿意度之文獻回顧
呂翊如
;
韓貴香
2022-01-01
兩性關係之差異與共識:從柯氏兩性關係量表談起
邱惟真
2022-01
學校輔導工作的迷思與解方
許哲修
2021-12-05
與心靈的智者相遇:催眠手稿
張貴傑
2021-11-05
運用催眠治療於止痛及麻醉輔助:以Milton Erickson模式為焦點
張貴傑
2021-11
疫情下後設認知理論在線上自主學習的啟示
柯志恩
2021-09
具備心理師證照之國中小專任輔導教師專業認同內涵探究
刑志彬
;
許哲修*
;
田秀蘭
;
許育光
2021-08-05
網路性成癮之敘事
邱惟真
2021-07-01
教學實踐研究計畫之我見我思:從我的經驗反思
張貴傑
2021-05-05
老年人自我評價之探討
柯宥璿
;
宋鴻燕
2020-08
輔導教師的壓力來源與自我照顧之道
蕭博文
;
許哲修*
2020-07
生命情境之變遷與親密伴侶暴力:督導歷程之行動中反映
邱惟真
;
彭莉惠
2020-02-05
完形遊戲治療
黃韵捷
;
楊明磊
2020-01-01
淡江大學教學實踐研究之推動歷程
李麗君
;
葛煥昭
;
何啟東
2019-12
少年性侵害行為人靜態再犯危險因子之專家效度初探
邱惟真
2019-11-05
如何協助失控的過動兒成為溫柔戰士- 實習心理師在國民小學輔導工作之系統合作經驗
梁綺芬
;
李麗君
2019-09
從生態心理學觀點初探園藝治療於失智症長者之運用
林夢珊
;
楊明磊
2019-07-31
優勢觀點應用在家庭暴力相對人之處遇: 以親密關係及非親密關係暴力個案為例
陳姿吟
;
邱惟真
2019-06-05
人際歷程取向於成年前期共依附子女的應用
白瑋廷
;
張貴傑
2018-11
教學實踐研究與通識教育:師生共學的可能性
張貴傑
2018-05
對話式教學的課堂實踐與反思:以「殺子後自殺」議題為例
張貴傑
;
何慧卿
;
葉家傑
;
陳宛妤
2018-04
簡介自我督導模式:兼談反思書寫自我督導模式之發展
張貴傑
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