English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 55242/89549 (62%)
造訪人次 : 10732863      線上人數 : 24
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    會議論文 [48/286]
    專書 [16/23]
    專書之單篇 [20/57]
    研究報告 [3/53]
    學位論文 [134/135]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 9(3.80%)
    含全文筆數: 159(67.09%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 159(100.00%)
    下載大於10次: 145(91.19%)
    檔案下載總次數: 23767(30.44%)

    最後更新時間: 2020-02-28 17:47


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目1-25 / 237. (共10頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2020-02-05 完形遊戲治療 黃韵捷; 楊明磊
    2020 淡江大學教學實踐研究之推動歷程 李麗君; 葛煥昭;
    如何協助失控的過動兒成為溫柔戰士- 實習心理師在國民小學輔導工作之系統合作經驗 梁綺芬; 李麗君
    2019-09 從生態心理學觀點初探園藝治療於失智症長者之運用 林夢珊; 楊明磊
    2019-06-05 人際歷程取向於成年前期共依附子女的應用 白瑋廷; 張貴傑
    2018-05 對話式教學的課堂實踐與反思:以「殺子後自殺」議題為例2018 張貴傑; 何慧卿;
    2018-04 簡介自我督導模式:兼談反思書寫自我督導模式之發展 張貴傑
    2018-03 從大學情殺事件談心理衛生之預防_以臺大潑酸命案為例 邱惟真
    2018-02-05 性侵害對男性性心理發展及其家庭之影響與困境 邱惟真
    2017-12-30 少年性侵害行為人初階團體模式之建構與檢驗 邱惟真
    2017-11 運用「反思寫作」融入專業課程的教學設計與反思:以社會工作學系為例 張貴傑; 何慧卿;
    2017-09 家庭再思考:從保護工作實務現場的觀察談起 張貴傑
    2017-07-05 如何進行施虐者親職教育心理衡鑑 邱惟真
    2017-06 中學生藥物濫用輔導策略與方法——以春暉輔導成功個案為例 李蓉蓉; 邱惟真;
    2017-03-30 家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例 邱惟真; 阮祺文
    2016-12-07 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應 宋鴻燕; 何俐安;
    2016-11-28 台湾原住民族“猎首”习俗的心灵疗愈因子—以泰雅族为例 王莉如; 阿將伊崮喜瀾;
    2016-12-19 台灣性侵害加害人處遇成效初探 邱惟真
    2016-12-01 「從加害人到相對人」:家暴相對人社工處遇的倫理議題之研究 卓雅苹; 邱惟真;
    2016-12 臺灣家庭暴力相對人整合性計畫之縱貫性研究-以彰化縣為例 邱惟真; 黃淑娟;
    2016-10 大學生對「家庭」觀點初探:以社會工作系為例 張貴傑
    2016-07-19 The feeling of "face" in Confucian society: From a perspective of psychosocial equilibrium Han, Kuei-Hsiang
    2015-12-31 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應 宋鴻燕; 何俐安;
    2015-11 以校務研究為核心, 玄奘大學「大一年」的推動 張貴傑; 陳柏霖;
    2015-06 架構理論與實務知能的教與學:社會團體工作的教學設計與反思 張貴傑

    顯示項目1-25 / 237. (共10頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋