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    2018-05 對話式教學的課堂實踐與反思:以「殺子後自殺」議題為例2018 張貴傑; 何慧卿;
    2018-04 簡介自我督導模式:兼談反思書寫自我督導模式之發展 張貴傑
    2018-03 從大學情殺事件談心理衛生之預防_以臺大潑酸命案為例 邱惟真
    2018-02-05 性侵害對男性性心理發展及其家庭之影響與困境 邱惟真
    2017-12-30 少年性侵害行為人初階團體模式之建構與檢驗 邱惟真
    2017-11 運用「反思寫作」融入專業課程的教學設計與反思:以社會工作學系為例 張貴傑; 何慧卿;
    2017-09 家庭再思考:從保護工作實務現場的觀察談起 張貴傑
    2017-07-05 如何進行施虐者親職教育心理衡鑑 邱惟真
    2017-06 中學生藥物濫用輔導策略與方法——以春暉輔導成功個案為例 李蓉蓉; 邱惟真;
    2017-03-30 家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構: 以中區防暴中心為例 邱惟真; 阮祺文
    2016-12-07 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應 宋鴻燕; 何俐安;
    2016-11-28 台湾原住民族“猎首”习俗的心灵疗愈因子—以泰雅族为例 王莉如; 阿將伊崮喜瀾;
    2016-12-19 台灣性侵害加害人處遇成效初探 邱惟真
    2016-12-01 「從加害人到相對人」:家暴相對人社工處遇的倫理議題之研究 卓雅苹; 邱惟真;
    2016-12 臺灣家庭暴力相對人整合性計畫之縱貫性研究-以彰化縣為例 邱惟真; 黃淑娟;
    2016-10 大學生對「家庭」觀點初探:以社會工作系為例 張貴傑
    2016-07-19 The feeling of "face" in Confucian society: From a perspective of psychosocial equilibrium Han, Kuei-Hsiang
    2015-12-31 參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應 宋鴻燕; 何俐安;
    2015-11 以校務研究為核心, 玄奘大學「大一年」的推動 張貴傑; 陳柏霖;
    2015-06 架構理論與實務知能的教與學:社會團體工作的教學設計與反思 張貴傑
    2015-03 社會工作裡的性別思考 - 教學中的看見與反思 張貴傑
    2015-01-10 潛在男性議題 楊明磊
    2014-12-01 台灣舞蹈治療研究協會專業倫理守則之建構歷程及其詮釋 邱惟真
    2014-12-01 社會比較情境中表現劣者的沒面子感受與情緒:臉面共享成員在場與情境公開性的影響 韓貴香; 韓貴香
    2014-08 我國大學推動學習成果本位評量的現況與挑戰 李麗君

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