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日期	題名	作者
2010-07	從兒童個案之治療歷程談遊戲治療中之改變	譚蕙蘭; 楊明磊
1995-01	從學生認知觀點看隔空教育的媒體選擇-以國立空中大學為例	李麗君
1997-03	從家庭系統理論談青少年偏差行為	黃宗堅; Huang, Tsung-chain
2020-10-30	從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起	何美蓮; 邱惟真
2004-09	從感官到意識	黃榮村; Huang, Jong-tsun
2000-12	從擇偶歷程看婚姻關係的形成與發展	張思嘉; 周玉慧; 黃宗堅
1998	從教師輔導知能看後現代家庭的建構與解構	黃宗堅; Huang, Tsung-chain
2024-11-26	從柯氏性關係量表看性剝削行為人特質與處遇方向	邱惟真
2009	從目睹婚姻暴力青少年兒童觀點看戲劇治療的經驗(1)	洪素珍; Hugn, Su-chen; 李麗君
1998-06	從終身學習的觀點反思教師的專業知能	李麗君
1998-12	從終身學習的觀點論教學設計所面臨的挑戰	李麗君
2019-07-04	從網路學習主觀經驗談AI時代的教與學：一位數位移民世代教師的反思	張貴傑
2008-12	從語言使用與認知能力談新移民家庭學童之學習輔導	柯志恩
2007-12-09	從青少年兒童觀點看戲劇治療團體經驗	洪素珍; Hugn, Su-chen
2015-05-01	心理僵化新解－心理位移日記書寫	涂耀丰; 郭瓈灔
2007-08	心理劇對企業主管溝通關係影響之研究	柯志恩
2008-03	心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究	柯志恩
2007-01-28	心理師(法)的美麗與哀愁	郭瓈灔
2005-10	忙、盲、尨與茫──談教師面對壓力的應變策略	柯志恩; Ko, Chih-en
2017-07-29	性侵個案管理的處遇策略及成效	陳姿吟; 邱惟真
2017-07-29	性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗	蔡璨君; 邱惟真
2015-11-28	性侵害加害人與社區族群在人際行為上攻擊傾向的差異	陳楚瑩、賴雅純、邱惟真
2018-06-22	性侵害加害人處遇之再犯率探討:以臺中市為例	邱惟真; 胡智強
2003-04-25	性侵害受害者情緒創傷之復原	洪素珍; Hugn, Su-chen
2004-10-07	性侵害受害者諮商與復原歷程	洪素珍; Hugn, Su-chen
2008-11-20	性侵害女性倖存者戲劇治療團體工作經驗	洪素珍; Hugn, Su-chen
2020-10-30	性侵害循環: 從性侵害被害人到性剝削行為人	邱思潔; 邱惟真
2016-03-19	性侵害循環現象之初探	邱惟真
2013-08-28	性侵害防治網絡功能及合作機制：以成效評估與評估小組委員會運作為焦點	邱惟真
2015-08-06	性侵害類型及成因:台灣少年性侵害循環現象之探討	邱惟真; 卓雅苹
2015-12-14	性侵犯司法矯治現況分析與處遇對策	沈勝昂; 邱惟真; 林坤隆
2017-09-08	性功能障礙者之憂鬱反芻思考風格初探	楊明磊; 謝欣格
2010-06	成年肢體障礙者身體形象、自卑感與因應策略之研究	李麗君
2010-06	成年肢體障礙者身體形象、自卑感與因應策略之研究	李麗君; 李克翰
2004-10	戲劇治療及其應用	洪素珍; Hugn, Su-chen
2002-03	戲劇治療在目睹婚暴兒童工作之運用	洪素珍; Hugn, Su-chen
2018-06	房間、痛苦與同伴：台灣家裡蹲 (繭居 )年輕人的敘說研究	楊明書、宋鴻燕
2011-12-16	打造魅力企業，變動世局中員工協助方案的致勝關鍵	楊明磊
2020-11-17	找回大腦的功能 – 提升學生訊息處理與後設認知之行動研究	李麗君
2002-04	掙扎與超越 : 一位男同志生命歷程	洪素珍; Hugn, Su-chen
2021-05-07	探討年長女性社會情懷的自我認同－一位年長女性案例	林念潔; 宋鴻燕
2021-05-07	探討烹飪活動的心理效益	莊雅淳; 宋鴻燕
2009-11-08	接受輔導當事人之輔導助益性研究—以「張老師」基金會為例	郭瓈灔; 李素芬
2020-05	接納與承諾治療應用於自殺意念個案之修復歷程與反思	張智堯; 楊明磊
2019-04-26	敘事治療在網路性成癮之應用	邱惟真; 阮祺文
2003-11	教學創新之動態式在職進修模式探討	徐加玲; 張雅芳; 李麗君; Chang, Ya-fung
1997	教師「心」革命-教師效能提昇之策略	柯志恩; Ko, Chih-en
2011-07-14	教牧工作中的諮商元素	康得祐; 楊明磊
2021-10-03	新冠疫情下社會心態的重構	柯志恩
2007-10	新移民家庭子女語言使用情形與認知能力之調查研究	柯志恩

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