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Last Update: 2024-04-26 01:47

	督導關係中建構受督者諮商理論取向之經驗探究：督導者觀點
	當諮商理論與督導相遇：理論創生督導模式之建構
	一位消防員遇同仁殉職之心理歷程初探
	以完形治療觀點探討失落中的複雜性哀悼反應
	偏鄉青少年社會情緒能力發展的挑戰與可能
	實習心理師處遇自傷自殺個案之自我準備
	身體取向工作方式對心理諮商中自我生命探索的反思
	華人文化下的男性之心理創傷修復經驗探究
	College students’subjective well-be...
	以成人發展理論探討台灣中年女性職涯自我概念

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2022-05-06	音樂治療與注意力不足過動症的相遇	林芷琳; 宋鴻燕
2021-10-01	兩性關係之差異與共識:從柯氏兩性關係量表談起	邱惟真
2021-11-13	Resilience and Subjective Well-being of International Students in Taiwan.	林梅珊; 宋鴻燕
2021-10-18	大學生自我概念與恐懼之關係－以罪惡感與羞愧感為中介變項	劉守恆; 宋鴻燕
2021-10-03	疫情下的認知作戰─運用後設認知釐清假訊息	柯志恩
2021-10-03	新冠疫情下社會心態的重構	柯志恩
2021-08-20	同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思：以變態心理學專題研究課程為例	張貴傑
2021-05-09	議題導向跨領域融入通識課程之教學行動與反思_思考方法與技巧	張貴傑; 游翔富; 王希懷
2021-05-07	外遇關係修復之歷程探究_伴侶治療師視角	杜珝萌; 張貴傑
2021-05-07	助人工作者的童年逆境經驗研究_以實習心理師為例	鄭惠芬; 張貴傑

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