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    1999-04-20 後設認知導向之實習教師效能訓練 柯志恩; Ko, Chih-en
    1998 後設認知導向之實習教師效能訓練 柯志恩; Ko, Chih-en
    2010-06 從N世代的特性與需求談教學建議 柯志恩
    2006-03-18 從中國大陸職場性騷擾案及立法看男性關懷的缺失 方剛; 楊明磊
    2010-07 從兒童個案之治療歷程談遊戲治療中之改變 譚蕙蘭; 楊明磊
    1995-01 從學生認知觀點看隔空教育的媒體選擇-以國立空中大學為例 李麗君
    1997-03 從家庭系統理論談青少年偏差行為 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2020-10-30 從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起 何美蓮; 邱惟真
    2004-09 從感官到意識 黃榮村; Huang, Jong-tsun
    2000-12 從擇偶歷程看婚姻關係的形成與發展 張思嘉; 周玉慧;
    1998 從教師輔導知能看後現代家庭的建構與解構 黃宗堅; Huang, Tsung-chain
    2009 從目睹婚姻暴力青少年兒童觀點看戲劇治療的經驗(1) 洪素珍; Hugn, Su-chen;
    1998-06 從終身學習的觀點反思教師的專業知能 李麗君
    1998-12 從終身學習的觀點論教學設計所面臨的挑戰 李麗君
    2019-07-04 從網路學習主觀經驗談AI時代的教與學:一位數位移民世代教師的反思 張貴傑
    2008-12 從語言使用與認知能力談新移民家庭學童之學習輔導 柯志恩
    2007-12-09 從青少年兒童觀點看戲劇治療團體經驗 洪素珍; Hugn, Su-chen
    2015-05-01 心理僵化新解-心理位移日記書寫 涂耀丰; 郭瓈灔
    2007-08 心理劇對企業主管溝通關係影響之研究 柯志恩
    2008-03 心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究 柯志恩
    2007-01-28 心理師(法)的美麗與哀愁 郭瓈灔
    2005-10 忙、盲、尨與茫──談教師面對壓力的應變策略 柯志恩; Ko, Chih-en
    2017-07-29 性侵個案管理的處遇策略及成效 陳姿吟; 邱惟真
    2017-07-29 性侵害加害人到兒少性剝削行為人之輔導策略與經驗 蔡璨君; 邱惟真
    2015-11-28 性侵害加害人與社區族群在人際行為上攻擊傾向的差異 陳楚瑩、賴雅純、邱惟真

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