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    題名: 影響非同步網路教學系統持續使用意願因素之研究
    作者: 吳錦波;高睿璟
    貢獻者: 淡江大學資訊管理學系
    關鍵詞: 網路教學;期望確認理論;持續使用意願;遠距教學;非同步教學;Internet Instruction;Expectation-Confirmation Theory;Distance Teaching;Asynchronous Teaching
    日期: 2002-05
    上傳時間: 2014-01-22 11:04:15 (UTC+8)
    出版者: 臺北縣淡水鎮 : 淡江大學資訊管理學系; 高雄市 : 中華民國資訊管理學會
    摘要: 本研究以期望-確認理論(Expectation-Confirmation Theory)為基礎,提出一個非同步網路教學系統持續使用意願的理論模式。驗證模式中各變數間的因果關係,以瞭解影響學習者持續使用意願之重要因素。研究結果發現,學習者對非同步網路教學系統的「持續使用意願」,會受其「認知有用」及「滿意度」直接影響,其中「滿意度」預測能力高於「有用認知」。學習者若對非同步網路教學幫助,也可能將不再使用這個系統。
    關聯: 第十三屆國際資訊管理學術研討會論文集II,頁611-618
    顯示於類別:[資訊管理學系暨研究所] 會議論文

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