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	理想與現實的差距：淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思
	淡水新篇章：淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思
	不同學派與資歷的音樂治療師在即興音樂治療中的情緒經驗
	理想與現實的差距：淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思
	淡水新篇章–淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思
	接納與承諾治療應用於自殺意念個案之修復歷程與反思
	性侵害循環: 從性侵害被害人到性剝削行為人
	從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起
	服務疑似精神症狀家暴相對人之困境及其處遇經驗
	Reverse adaptation and development ...

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日期	題名	作者
2021-01-19	理想與現實的差距：淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思	張貴傑; 陳慧勻; 宋鴻燕; 干詠穎; 胡延薇; 黃奕琳
2021-01-19	理想與現實的差距：淡水新篇章教師社群與新創課程計畫前導行動的看見與反思	張貴傑; 陳慧勻; 宋鴻燕; 干詠穎; 胡延薇; 黃奕琳
2020-12-18	淡水新篇章–淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思	張貴傑
2020-12-18	淡水新篇章：淡江大學議題導向跨領域敘事力教師團隊和興仁國小相遇的反思	張貴傑; 陳慧勻; 干詠穎; 宋鴻燕; 胡延薇; 黃奕琳; 王靈康; 吳文琪; 游翔富; 王希懷
2020-10-30	服務疑似精神症狀家暴相對人之困境及其處遇經驗	陳姿吟; 邱惟真
2020-10-30	從家暴相對人預防性輔導團體實務經驗談起	何美蓮; 邱惟真
2020-10-30	性侵害循環: 從性侵害被害人到性剝削行為人	邱思潔; 邱惟真
2020-10-24	不同學派與資歷的音樂治療師在即興音樂治療中的情緒經驗	楊雅勳; 宋鴻燕
2020-08-26	融入實務演練與反思寫作的教學實踐與反思：以諮商專業課程為例	張貴傑
2020-05	兩岸心理機構商業模式的比較分析	金山; 邱惟真
2020-05	反移情在心理治療中的應用	何真維; 邱惟真
2020-05	喪偶年長者在音樂活動團體中主觀經驗之探索	許淑芬; 張貴傑
2020-05	女性乳癌復發治療前後復原力變化與心理諮商需求之個案研究	蔡明儒; 宋鴻燕
2020-05	Reverse adaptation and development of bicultural competence of Taiwanese return migrants	賀思綺; 宋鴻燕
2020-05	接納與承諾治療應用於自殺意念個案之修復歷程與反思	張智堯; 楊明磊
2019-09-26	住院厭食症患者之飲食陪伴	黃韵捷; 楊明磊; 陳冠宇
2019-08-30	強制性親職教育輔導之實務問題與反思之研究	卓雅苹; 邱惟真
2019-08-30	家庭暴力相對人預防性認知教育輔導成效評估_台中市後續追蹤	林維杰; 邱惟真
2019-07-04	從網路學習主觀經驗談AI時代的教與學：一位數位移民世代教師的反思	張貴傑
2019-05-31	家庭暴力相對人處遇:優勢觀點之應用與補充	邱惟真
2019-05-26	友，沒友-個人中心遊戲治療於國小同儕小團體之運用	黃韵捷; 楊明磊; 陳冠宇; 施雅雯
2019-05-26	運用心理位移於員工教育訓練團體增進系統合作之經驗	許惠閔; 楊明磊; 黃韵捷; 呂孝蓓
2019-05-26	完形遊戲治療團體對護理人員情緒智力之影響	黃韵捷; 楊明磊; 陳冠宇; 施雅雯
2019-05-04	雙「師」合作：談校園霸凌現有預防與處遇現況	黃培淇; 張貴傑
2019-04-26	台灣心理諮商所的現況與未來	金山; 邱惟真

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