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    DateTitleAuthors
    2001 建構鋼筋混凝土設計網路教學課程之研究 徐新逸
    1998 引導式發現學習育樂軟體之動機因素設計對學習歷程、成效、與態度影響之研究 計惠卿
    2001 影像式虛擬實境軟體使用者介面之評鑑與發展 李世忠
    2012-08 影響網路虛擬實務社群知識分享相關因素之研究 何俐安
    2000 影響網路虛擬社群之互動因素研究 計惠卿
    2012-08 從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響 顧大維; 張文智
    2004 從科技輔助英語學習之觀點建構百部電影數位教學模式 施如齡
    2001 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II) 王健華
    2002 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ:師資訓練之發展研究(III) 王健華
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三:師資的訓練 李世忠; 錢正之
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二:教學評量的研究 王健華; 李武炎
    2010 情境感知技術與溝通式教學策略融入國小情境式英語學習環境之設計與發展 顧大維; 張文智
    1998 情境教學與教師教學歷程之俗民誌研究 徐新逸; 高熏芳
    2008 情境模擬在「技能領域」與「問題解決領域」數位教材設計原則之發展與應用 徐新逸
    2000 應用教學資源網站促進批判與創造思考教學之研究(I) 施郁芬
    2006 我國教育科技研究所發展趨勢之研究 何俐安; 顧大維
    1998 我國未來五年與十二年資訊人力供給與需求推估 張基成; 李進寶(等)
    2003 推廣moodle教學平台帶入國中小學 陳慶帆
    2007 提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展 張瓊穗
    2008 提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展(II) 張瓊穗
    2005 提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三) : 適性學習成果評量設計的研究(II) 王健華; Wang, Chien-hua
    2003 提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三): 適性學習成果評量設計的研究(II) 王健華; Wang, Chien-hua
    1995 教學媒體服務的革新-個案研究 王健華
    1998 教學系統設計績效支援系統之研究 張基成
    2002 教育導向的科學遊戲軟體設計製作計畫-尋找藍寶石 李世忠
    2003 教育導向的科學遊戲軟體設計製作計畫-重返黃金城 李世忠
    2016-07-31 教育部數位人文計畫 虛實整合x創新互動 3D虛擬物理實驗,中學生Fun手做 徐新逸; 周雲虎
    2002 教育部網路學習推動委員會社教機構組訪視計劃 徐新逸; Shyu, Hsin-yih
    2005 整合教學模式的鷹架式資訊融入教學環境之研究 黃雅萍
    2008 數位典藏 eSchool 課程發展與經營策略研究---數位典藏媒體設計規劃師專業培訓課程發展之設計與推廣 顧大維
    2007 數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究 徐新逸; 陳年興
    2007 數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究-國家數位典藏專業培訓數位課程發展之設計與推廣 顧大維
    2007 數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究-數位典藏融入中小學課程與教師培訓之規劃與發展 黃雅萍
    2007 數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究-數位典藏融入成人終身教育之課程發展與推廣 施如齡
    2006 「數位典藏教學資源網」創意教學應用之研究(Ⅲ) 徐新逸
    2010 數位原生教學設計師創作數位教學作品歷程之探討-自我調節機制的調節效果 吳純萍
    2004 數位媒體設計師人才培育計畫 李世忠
    2003 數位學習內容認證計畫 李世忠
    2002-10 數位學習國家型研究計畫-數位學習網路科學園區需求構想書 田冠鈞; Tyan,Kwan-jun
    2003 「數位學習國家型計畫」─數位媒體設計師人才培育計畫 李世忠
    2003 數位學習專業人力之培育規劃研究 計惠卿; 鍾乾癸
    2003 數位學習標竿課程內容規劃及設計研究 徐新逸
    2006 數位學習環境中情意領域教材設計原則之發展與應用 徐新逸
    2007 數位學習環境中情意領域教材設計原則之發展與應用 徐新逸
    2009 數位學習碩士在職專班之方案評鑑---以淡江大學教育科技系為例 何俐安
    2012-08 數位悅趣式行動學習系統介面設計與不同先備知識學習者的心流經驗、認知負荷與科學學習成效間之相關研究-就系統表徵、認知支援、使用效率、使用者控制、娛樂性五個面向探討 沈俊毅; 陳明溥;
    2011-08 數位情境問題解決模擬遊戲之設計發展與實證研究 張瓊穗
    1999 案例教學法在提昇職前教師專業知能發展、應用與評鑑之研究(I) 高熏芳; 黃宗堅
    2000 案例教學法在提昇職前教師專業知能發展、應用與評鑑之研究(II) 高熏芳; 黃宗堅
    2010 模擬式教材之模式發展與實證研究 徐新逸

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