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日期	题名	作者
2010	建構提升學習成效與學習動機之電腦冒險遊戲式學習環境-以專業英文課程為例	鄭宜佳
2001	建構輔助大學生物醫學科技教師教學電子績效支援系統之研究	何俐安; 楊重熙
2001	建構鋼筋混凝土設計網路教學課程之研究	徐新逸
1998	引導式發現學習育樂軟體之動機因素設計對學習歷程、成效、與態度影響之研究	計惠卿
2001	影像式虛擬實境軟體使用者介面之評鑑與發展	李世忠
2012-08	影響網路虛擬實務社群知識分享相關因素之研究	何俐安
2000	影響網路虛擬社群之互動因素研究	計惠卿
2012-08	從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響	顧大維; 張文智
2004	從科技輔助英語學習之觀點建構百部電影數位教學模式	施如齡
2001	微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II)	王健華
2002	微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ：師資訓練之發展研究(III)	王健華
2000	微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三：師資的訓練	李世忠; 錢正之
2000	微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二：教學評量的研究	王健華; 李武炎
2010	情境感知技術與溝通式教學策略融入國小情境式英語學習環境之設計與發展	顧大維; 張文智
1998	情境教學與教師教學歷程之俗民誌研究	徐新逸; 高熏芳
2008	情境模擬在「技能領域」與「問題解決領域」數位教材設計原則之發展與應用	徐新逸
2000	應用教學資源網站促進批判與創造思考教學之研究(I)	施郁芬
2006	我國教育科技研究所發展趨勢之研究	何俐安; 顧大維
1998	我國未來五年與十二年資訊人力供給與需求推估	張基成; 李進寶(等)
2003	推廣moodle教學平台帶入國中小學	陳慶帆
2007	提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展	張瓊穗
2008	提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展(II)	張瓊穗
2005	提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三) : 適性學習成果評量設計的研究(II)	王健華; Wang, Chien-hua
2003	提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三): 適性學習成果評量設計的研究（II）	王健華; Wang, Chien-hua
1995	教學媒體服務的革新-個案研究	王健華

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