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    DateTitleAuthors
    2010 建構提升學習成效與學習動機之電腦冒險遊戲式學習環境-以專業英文課程為例 鄭宜佳
    2001 建構輔助大學生物醫學科技教師教學電子績效支援系統之研究 何俐安; 楊重熙
    2001 建構鋼筋混凝土設計網路教學課程之研究 徐新逸
    1998 引導式發現學習育樂軟體之動機因素設計對學習歷程、成效、與態度影響之研究 計惠卿
    2001 影像式虛擬實境軟體使用者介面之評鑑與發展 李世忠
    2012-08 影響網路虛擬實務社群知識分享相關因素之研究 何俐安
    2000 影響網路虛擬社群之互動因素研究 計惠卿
    2012-08 從學習風格看行動載具融入問題導向學習於不同學科領域對學習態度、動機與表現之影響 顧大維; 張文智
    2004 從科技輔助英語學習之觀點建構百部電影數位教學模式 施如齡
    2001 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II) 王健華
    2002 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ:師資訓練之發展研究(III) 王健華
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三:師資的訓練 李世忠; 錢正之
    2000 微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二:教學評量的研究 王健華; 李武炎
    2010 情境感知技術與溝通式教學策略融入國小情境式英語學習環境之設計與發展 顧大維; 張文智
    1998 情境教學與教師教學歷程之俗民誌研究 徐新逸; 高熏芳
    2008 情境模擬在「技能領域」與「問題解決領域」數位教材設計原則之發展與應用 徐新逸
    2000 應用教學資源網站促進批判與創造思考教學之研究(I) 施郁芬
    2006 我國教育科技研究所發展趨勢之研究 何俐安; 顧大維
    1998 我國未來五年與十二年資訊人力供給與需求推估 張基成; 李進寶(等)
    2003 推廣moodle教學平台帶入國中小學 陳慶帆
    2007 提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展 張瓊穗
    2008 提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展(II) 張瓊穗
    2005 提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三) : 適性學習成果評量設計的研究(II) 王健華; Wang, Chien-hua
    2003 提昇大學基礎教育計畫--線性代數教學之研究—分項計畫(三): 適性學習成果評量設計的研究(II) 王健華; Wang, Chien-hua
    1995 教學媒體服務的革新-個案研究 王健華

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