English
|
正體中文
| 简体中文 |
全文笔数/总笔数 : 62805/95882 (66%)
造访人次 : 3943691 在线人数 : 683
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围
全部機構典藏
教育學院
教育科技學系暨研究所
--期刊論文
查询小技巧:
您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
进阶搜寻
主页
‧
登入
‧
上传
‧
说明
‧
关于機構典藏
‧
管理
淡江大學機構典藏
>
教育學院
>
教育科技學系暨研究所
>
期刊論文
>
依题名浏览
依日期浏览
依作者浏览
数据加载中.....
邻近类别
會議論文
[
286
/875]
專書
[
17
/27]
專書之單篇
[
26
/45]
研究報告
[
77
/202]
學位論文
[
491
/491]
專利
[
7
/7]
視聽著作
[
0
/11]
类别统计
近3年内发表的文件: 13(2.56%)
含全文笔数: 480(94.67%)
文件下载次数统计
下载大于0次: 480(100.00%)
下载大于10次: 480(100.00%)
全文下载总次数: 145654(34.75%)
最后更新时间: 2024-04-20 05:52
上传排行
数据加载中.....
下载排行
数据加载中.....
最近上传
荒野獨處經驗對山野活動課程參與者體驗價值之影響
Games Applied to Vocabulary Learnin...
Dynamically improving students' lea...
A Crop Harvest Time Prediction Mode...
BI-OBJECTIVE DIFFERENTIATED SUPPLY ...
Could a mobile-assisted learning sy...
數位教材品質檢核指標之建立──以沉浸式虛擬實境教材為例
Exploring College Students' Deeper ...
國中老師實施緊急同步遠距教學教育訓練之現況與需求調查
國小學童使用水資源 VR 遊戲之研發與推廣
跳至:
(选择年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(选择月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或输入年份:
从最近的开始
由旧到新排序
显示项目1-50 / 507. (共11页)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
日期
题名
作者
1989
The growth of computer-assisted instruction in Taiwan schools
Stephen M. Alessi
;
Shih, Yu-fen
1989-03
何以用電腦來教學?
李世忠
1989-06
學習環境及人機互動系統之設計
李世忠
1989-10
交談式教學影碟計畫﹣﹣管理與流程
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1989-12
教學設計者的角色扮演
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1990-03
電腦教學:個別化設計
李世忠
1990-06
視聽媒體, 教學方法與呈現設計的配合運用
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1990-06
電腦教學:互動篇
李世忠
1990-07
視聽中心的未來走向
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1990-10
符號的探索
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1990-11
超媒體教學系統之探討
李世忠
1991-03
科技新寵-電腦動畫的探討
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1991-06
Hypermedia教學潛力的探討
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1991-06
The Role of Context and Time in Picture Recognition
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1991-07
電腦教學科技簡介
李世忠
1992-01
Learner Control versus Program Control in Interactive Videodisc Instruction: What Are the Effects in Procedural Learning?
Shyu, Hsin-yih
;
Brown, Scott W.
1992-06
從電腦教學到超 (串連) 媒體
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1992-08
從教學科技派典變遷談媒體服務觀念與內容的革新
王健華
;
Wang, Chien-hua
1992-12
編製軟體的評估
李世忠
1993-03
幼兒的新世界--進入電腦教學時代
計惠卿
1993-05
從「顧慮階段」的發展看教師的學習成長
高熏芳
;
Kao, Hsun-fang
1993-06
以統整的觀點看科技創新在教育上的實施
高熏芳
;
Kao, Hsun-fang
1993-06
多媒體教學--互動性的探討
李世忠
1993-09
使用者介面的探討
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1993-09
Who Should Control the Interactivity of Instruction?--Issues in Learner Control
徐新逸
1993-12
電子工作支援系統簡介
李世忠
1993-12
電子工作支援系統--COMET氣象支援系統之評估
李世忠
1994
電腦輔助訓練與電子績效支援系統
計惠卿
1994
互動式課程軟體之人機介面的新研究-使用者的思維模式
計惠卿
1994-04
評鑑性研究的探討--以電腦軟體評鑑為例
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1994-04
媒體服務革新的執行方式與研究方法
王健華
;
Wang, Chien-hua
1994-06
俗民誌教育評鑑的必要性
高熏芳
;
Kao, Hsun-fang
1994-08
多媒體教學節目企劃淺談
黃雅萍
;
Huang, Ya-ping
1994-12
多媒體課程軟體評鑑:哥倫布課程軟體之介面設計
李世忠
;
金琍琍
1995-02
教師效能對於教育科技實施的影響
高熏芳
;
Kao, Hsun-fang
1995-03-01
電腦輔助教學中學習者控制之成效探討
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
1995-03-01
教育經驗再學習 : 又是一項虛假的教育創新的實施
高熏芳
;
Kao, Hsun-fang
1995-04
教師資訊素養需求分析之研究設計建議
計惠卿
1995-04
如何借重電腦科技來提昇問題解決的能力﹖--談「錨式情境教學法」之理論基礎與實例應用 -上-
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
1995-06
淺談互動式影碟在合作學習中之應用
郝靜明
;
徐新逸
1995-06
多媒體電腦,電腦多媒體?--由電腦科技的發展談多媒體資料的功能
王健華
;
Wang, Chien-hua
1995-06
如何借重電腦科技來提昇問題解決的能力﹖--談「錨式情境教學法」之理論基礎與實例應用 -下-
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
1995-08
「錨式情境教學法」教材設計、發展與應用
徐新逸
;
Shyu, Hsin-yih
1995-08
關切階層量表在教學科技創新推廣上的運用
王令宜
;
高熏芳
1995-09
Supporting network based learning environments : Performance monitoring by causal modeling
Chiu, Chao-chang
;
Jih, Huey-ching Janice
;
Hsu, Chi-i
1995-09
CAI多媒體教學軟體之開發模式
徐新逸
1996
Evaluation of the user interface design for Chinese instructional multimedia programs
李世忠
;
Lee, Shih-chung
1996
學習歷程與學習成效之影響研究
計惠卿
1996
Effects of Text versus Voice on Learning in Multimedia Courseware
Shih, Yu-fen
;
Alessi, Stephen M.
1996-01
應用電腦科技於視障教育之現況與展望
蘇秋永
;
計惠卿
显示项目1-50 / 507. (共11页)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回馈