English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 52047/87178 (60%)
Visitors : 8674771      Online Users : 130
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/93374

    Title: 日本對「PISA型學力」的定位-探討與「生存力」的關聯性
    Other Titles: The Position of “PISA-typed Achievement” in Japan: From the Viewpoint of Relation with the “Zest for Living”
    Authors: 闕百華
    Contributors: 淡江大學日本語文學系
    Keywords: 素養;生存力;教育改革;全國學力測驗
    Date: 2013-12
    Issue Date: 2014-01-01 11:51:04 (UTC+8)
    Publisher: 新北市:淡江大學日本語文學系
    Abstract: 本研究的目的在於說明OECD的PISA測驗目的、以及其對於「素養」所下的定義,同時藉由分析日本因應「PISA危機」所實施的教育改革,考察做為日本教育理念的「生存力」與「PISA型學力」所主張的概念是否一樣。本研究結果指出:兩者內涵不甚相同。應該將「學校教育是為了應付考試」的舊有觀念轉換,並且加以普及。不僅要關心PISA測驗的排名,更應該重新檢討PISA測驗的目的以及應用對象是誰的根本問題,推行統合「學校知識」與「市民素養」的教改才是當務之急。
    Relation: 淡江日本論叢 28,頁187-211
    Appears in Collections:[日本語文學系暨研究所 ] 期刊論文

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    日本論叢(闕百華12.17).pdfPISA與生存力862KbAdobe PDF852View/Open

    All items in 機構典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - Feedback