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Date	Title	Authors
2018-06-02	運用擴增實境技術設計輔助國文寫作系統初探。	王怡萱
2018-05-11	翻轉教室對於高中學生數學學習的成效與影響	蔡森暉; 吳銘賢
2018-05-04	自我教導策略結合同儕互評對高職輕度智能障礙學生門市服務櫃台作業學習成果之行動研究	李佳樺; 蔡森暉
2018-05-04	互動式電子白板結合部件識字教學對國中學習障礙學生識字學習成效研究	周佩如; 蔡森暉
2018-05-04	應用IRS即時回饋結合學習分析系統於國小數學課堂對於數學焦慮、課堂專注度及學習投入的影響	邱婷君; 蔡森暉
2018-04-26	Framework for the designing of teacher professional development system	Lin, Ying-Chen; Kuo, Chin-Hwa; Chung, Chih-Hung; Chen, Tsan-Chu
2018-03-28	Exploring faculty’s using behaviors in LMS platform to improve training programs	Chung, Chih-Hung; Yu, Chun-Yan; Kuo, Chin-Hwa
2018-03-26	In-service Teachers' attitudes toward inclusion education in Taiwan	Yeh, Chia Jung; Singh, Ajay; Chung, Chih-Hung; Sharma, Umesh; Yordy, Aspen; Freeman, Trinity
2017-12-08	探究運用電子書與擴增實境技術設計輔助國小自然科實作課教材之效益初探。	連冠瑜; 王怡萱; 林建毅
2017-12-08	運用不同策略設計輔助國小自然科學電學單元之遊戲教材初探。	何佩潔; 王怡萱; 林建毅
2017-11-24	以整合性科技模式及沉浸經驗探討大學生對遊戲化之接受度	鍾志鴻; 邱妤甄
2017-11-24	探討警員使用數位學習平台之使用意圖	鍾志鴻; 鄒乙菁
2017-11-24	網路非正式學習的自我覺察與學習態度及學習行為關聯 性研究	蔡森暉; 何俐安; 顧大維
2017-11-24	不同類型的虛擬實境教材在心流與學習態度上的差異	鄭宇翔; 沈俊毅
2017-11-24	面對面與網路同步合作及分組方式對學習者使用教育性手機遊戲的心流和合作態度之影響	謝岱融; 沈俊毅
2017-07-03	A preliminary study of using various strategies wit interactive response system activity.	Wang, Y.H.
2017-06-28	Virtual Laboratory for Teaching Physics for 9th Graders	Shyu, Hsin-yih; Chou, Yu-Hur; Chung, Shu-chuan
2017-06-02	應用擴增實境技術於不同學科領域學習之可行性初探	王怡萱; 游淑羽; 陳映妤
2017-06-02	運用合作學習策略教學法提升國中國文學習態度	楊臻; 鄭宜佳
2017-04-28	Tying Leadership Capacities to Leadership Development Techniques	Turner,J.; Johnson,K.; Schroeder, J.; Chung, C. H.
2017-04-21	Examining Competencies of Entry-Level HR Professionals: Implications for Higher Education in HR	Putthachat Angnakoon; Chih-Hung Chung; Nick Evangelopoulos; Laura A. Pasquini
2017-04-20	Beverage preparation system with a tangible user interface for vocational school training	Ku, David Tawei; Ho, Sasha
2017-04-18	化學實驗影片課程之學習行為與學習成效。	王修璇; 王怡萱; 李鴻茂; 李可中
2017-03-18	應用問題導向學習策略於國中資訊課程對於學生媒體近用影響之研究	郭學政; 沈俊毅
2017-03-05	Taiwanese teachers' self-efficacy towards inclusive education	Singh, A., Yeh, C. J., Yordy, A., & Chung, C. H.

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