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日期	題名	作者
2014-12	我國大學校院系所評鑑「認可結果報告書」與「評鑑結果」一致性之分析	許麗萍; 張家宜
2014-12	從學習領導論析學習共同體的概念與實踐	潘慧玲; 陳佩英; 張素貞; 鄭淑惠; 鄭淑惠; 陳文彥; 潘慧玲
2014-11-30	英國大學研究評鑑的最新改革─研究卓越架構(REF)的規劃與實施	楊瑩; 楊瑩
2014-10	美國與台灣國品獎獲獎大學之經營成果比較	許麗萍; 張家宜
2014-09	台灣地方政府對另類學校之友善程度指標的建構研究	薛雅慈
2014-08-31	100年度大學校院校務評鑑後設評鑑研究之分析	楊瑩; 楊國賜; 劉秀曦; 黃家凱; 黃家凱
2014-08	如何在推動學習共同體中激勵教師：以轉型課程領導激勵教師專業成長之構想	薛雅慈
2014-07-11	Enhancing Intercultural Collaborative Learning in a Multinational Classroom: Case of Taiwan	Sujarittanonta, June S. Chen & Lavanchawee
2014-07	探思教師專業標準之發展與運用	潘慧玲
2014-07	中國大陸教師專業標準及其應用分析	吳清基; 邱于真
2014-06-30	美國的小型高中教育改革運動	陳錫珍
2014-05-04	英國大學學費相關政策改革對我國之啟示	楊瑩; 楊瑩
2014-03-20	台灣的大學教師分流與多元升等－從大學教師評鑑機制分析	楊瑩; 楊瑩
2014-03-01	中小學教師專業發展評鑑方案之影響評估	潘慧玲
2014-03-01	策劃學校發展的資料運用：一所高中個案研究	潘慧玲; 張淑涵; 潘慧玲
2014-03	教師專業發展評鑑結合校務發展之推動歷程：一所高中個案分析	潘慧玲; 江惠真; 潘慧玲
2014-02	我國推動經濟弱勢學生之人才培育政策分析與發展	王如哲; 楊瑩; 劉秀曦; 張珍瑋; 黃家凱; 楊瑩
2014-01-01	Colleagues' Perception on Servant Leadership Explained by Fuzzy Measurement	Chang, Dian-Fu; Wang, His-Meng; Chang, Dian-Fu
2014-01	Fuzzy Relationship between Facebook Using and Security Awareness	Chang, Dian-Fu; Chou, Wen-Ching; Yu, Chih-Wei; Chang, Dian-Fu
2014	高等教育學用合一人才培育模式之國際經驗與啟示	鈕方頤
2014	中小學教師專業發展評鑑方案之評估─學校層級與縣市區域之差異分析	潘慧玲; 吳俊憲; 張素貞; 潘慧玲
2014	School practices of leading learning in Taiwan	潘慧玲; Pan, H. L. W
2013-12	迎接十二年國教啟動新的學習革命：談教師教學思維的轉變	薛雅慈
2013-12	教師專業發展評鑑的改進性後設評鑑：以國立附設實驗小學為例	陳文彥; 潘慧玲; 鄭淑惠; 張素貞; 潘慧玲
2013-11-30	英國高等教育學費與助學政策之改革	楊瑩; 黃家凱; 馬扶風; 楊瑩

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