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從「國際教育 2.0」探討 對我國中小學國際教育未來發展的期許
學校準備好了嗎?國高中教育人員實施108課綱的變革準備度
How principal leadership facilitate...
標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估:應用「行動模式/改變模式圖式...
DETECTING MULTIVARIATE SERIES DATA ...
DETECTING THE EQUALITY OF RESOURCE ...
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FORECASTING WITH ARIMAX MODELS FOR ...
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青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探
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作者
1985-03
七十二學年度台灣省職業學校教學媒體評鑑報告
楊朝祥
1984-07
實施群集職業教育課程應有的認識與作法
楊朝祥
1984-07
對國中工藝新課程應有的認識與作法
楊朝祥
1984-07
我國職業訓練法的特色-兼談職訓與職教的配合
楊朝祥
1984-06
生計教育與國中職業輔導
楊朝祥
1984-05
出席美國職業教育學會舉辦之第一屆國際職業教育研討會記實
楊朝祥
1984-04
國中職業輔導現況與改進建議
楊朝祥
1984-03
職業輔導技術
楊朝祥
1984-01
從事工藝教育輔導工作應有的體認與做法
楊朝祥
1984-01
我國職業訓練現況檢討及發展的建議
楊朝祥
1983-12
能力本位教學釋疑
楊朝祥
1983-12
日本管理模式在學校行政應用之探討
單小琳
1983-06
由我國經濟發展談工藝教育發展的方向
楊朝祥
1983-06
我國大學院校學雜費徵收標準及助學貸款等措施之研究-兼論我國大專院校學生家庭社經背景
楊瑩
1983-05
組織發展對訓練之啟示
單小琳
1983-04
建教合作與職業教育
楊朝祥
1983-03
日本職業訓練師資的培育與甄選
楊朝祥
1983-02
工職師資質與量的問題及其對策
楊朝祥
1982-03
出席美國職業教育年會記實
楊朝祥
1982-02
職業教育與能力本位教育
楊朝祥
1981-12
A comparative study of the goals of higher education in England and Taiwan
楊瑩
;
Chan, Ying
1981-11
澄清高中工藝教學的幾個錯誤觀念
楊朝祥
1981-10
建教合作的要素與實施方法
楊朝祥
1981-09
一個工業教師培育人員對準工藝教師的期望
楊朝祥
1981-09
教育與就業之關係
楊瑩
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