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    2005-04 成就自己、造福社會-青少年領袖人才的培訓與期許 吳清基; 李素珍;
    2005-03 從課程改革省思課程研究典範的新取向 陳伯璋
    2005-03 教改辛苦為誰忙--評介Michael Fullan教育變革的意義 吳明清
    2005-02 在追求卓越發展下,臺海兩岸高等教育政策之檢視 楊瑩
    2005-02 打造優質學校精耕適性教學 吳明清
    2005-02 迎接2005臺北市教育品質年談建構優質學校教育環境 吳清基
    2005-01 優質學校經營策略與校長專業發展-指標城市與指標領導者:專訪臺北市政府教育局吳清基局長 吳清基
    2004-12 英國高等教育評鑑制度 楊瑩
    2004-12 知變、應變、求變:課程改革能力與教師專業化的初步架構 吳明清
    2004-10 小學英語教育問題 吳明清
    2004-08 中美技職教育發展之比較與展望(下) 楊朝祥
    2004-07 中美國家品質獎應用於高等教育之比較與探討 張家宜
    2004-06 資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2004-06 臺灣高等教育市場化政策導向之檢視 蓋浙生; Gai, Che-sheng
    2004-06 加強社會公民教育,重建社會秩序 楊國賜
    2004-06 中美技職教育發展之比較與展望(中) 楊朝祥
    2004-06 當前影響學校發展學習型組織因素之探討 陳嘉彌; 潘慧玲;
    2004-04 中美技職教育發展之比較與展望(上) 楊朝祥
    2004-01 新世紀台灣家庭教育的展望 楊國賜
    2004 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 游美惠; 黃馨慧;
    2004 國民中小學教師教學專業能力指標之發展 潘慧玲; 王麗雲;
    2004 飛越2003與局長有約 吳清基
    2003-12 美國大學學術聲譽排名指標之研究--以「美國新聞與世界報導」為例 陳伯璋; Chen, Po-chang;
    2003-12 從全球在地化的趨勢談中小學藝術與人文領域的新挑戰:全球與地方的對話與跨越學科疆界 薛曉華
    2003-12 驅動學校組織學習的因素分析 魏惠娟; 林怡禮;

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