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    日期題名作者
    2005-08 臺灣新一波之高中課程改革 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2005-07 Design and Implementation of a SCORM-Based Courseware System Using Influence Diagram Chang, Flora Chia-i; Hung, Lun-ping;
    2005-07 美國大學認可制中的自我評鑑 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2005-05 學校領導策略:以校長為領導者的整合架構 吳明清
    2005-05 澳大利亞職業教育發展及其對我國之啓示 吳清基; 何金針;
    2005-04 我國大學自我評鑑機制與運作之探討 楊國賜
    2005-04 英美高等教育財政改革的啟示 蓋浙生; Gai, Che-sheng;
    2005-04 高等教育的品質保證 楊瑩
    2005-04 成就自己、造福社會-青少年領袖人才的培訓與期許 吳清基; 李素珍;
    2005-03 從課程改革省思課程研究典範的新取向 陳伯璋
    2005-03 教改辛苦為誰忙--評介Michael Fullan教育變革的意義 吳明清
    2005-02 在追求卓越發展下,臺海兩岸高等教育政策之檢視 楊瑩
    2005-02 打造優質學校精耕適性教學 吳明清
    2005-02 迎接2005臺北市教育品質年談建構優質學校教育環境 吳清基
    2005-01 優質學校經營策略與校長專業發展-指標城市與指標領導者:專訪臺北市政府教育局吳清基局長 吳清基
    2004-12 英國高等教育評鑑制度 楊瑩
    2004-12 知變、應變、求變:課程改革能力與教師專業化的初步架構 吳明清
    2004-10 小學英語教育問題 吳明清
    2004-08 中美技職教育發展之比較與展望(下) 楊朝祥
    2004-07 中美國家品質獎應用於高等教育之比較與探討 張家宜
    2004-06 資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2004-06 臺灣高等教育市場化政策導向之檢視 蓋浙生; Gai, Che-sheng
    2004-06 中美技職教育發展之比較與展望(中) 楊朝祥
    2004-06 加強社會公民教育,重建社會秩序 楊國賜
    2004-06 當前影響學校發展學習型組織因素之探討 陳嘉彌; 潘慧玲;

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