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    1988-02 灰色關連分析法在教育政策執行成效評估之應用--以臺北縣八十五學年度國民中學執行「輔導工作六年計畫」為例 吳政達; 郭昭佑
    1981-04 特殊學生與建教合作 楊朝祥
    1980-06 特殊需要學生的職業教育 楊朝祥
    1993-12 瑞典年金保險制度的探討 楊瑩
    2000-10 瑞典年金制度的改革 楊瑩
    1984-06 生計教育與國中職業輔導 楊朝祥
    1983-06 由我國經濟發展談工藝教育發展的方向 楊朝祥
    1980-06 由生計教育的觀點來談傷殘學生的職業陶冶與職業準備問題 楊朝祥
    1971 當代美國進步主義與精粹主義教育思想之比較研究 楊國賜
    2004-06 當前影響學校發展學習型組織因素之探討 陳嘉彌; 潘慧玲;
    1989-02 當前英國社會對婦女生產權利之保障與福利之給付 楊瑩
    2011 百年教育改革政策的回顧 潘慧玲; panhlw@gmail.com潘慧玲
    2011-09 百年風華與希望 吳清基; 徐藝華
    2001-06 知識管理在學校行政之應用 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2002-03 知識管理與學校行政 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2002-07 知識經濟時代教育新主張 楊朝祥
    2003-04 知變、應變、求變:教改政策的行銷與因應策略 吳明清
    2004-12 知變、應變、求變:課程改革能力與教師專業化的初步架構 吳明清
    1999-09 社區工作模式在福利社區化過程中之運用--以鹿港實驗計畫為例 楊瑩
    1980-12 社會問題研究觀 楊瑩
    2003 社會科學研究典範的流變 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    1987-04 社經背景對兒童想像遊戲之影響 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2003 第四屆綜合高中評鑑之實施 潘慧玲; 徐昊杲;
    2010-10 等我們有能力時 吳清基; 徐藝華
    2014-03-01 策劃學校發展的資料運用:一所高中個案研究 潘慧玲; 張淑涵;
    1990-02 管理的盲點與突破 單小琳
    1986-01 管理訓練效果評量之研究 單小琳
    1998-10 籲請實施教師分級制 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1999-10 精心打造國民教育遠景 楊朝祥
    1977-07 組織功效之研究 楊瑩
    1983-05 組織發展對訓練之啟示 單小琳
    1999-12 網路資料的引用:APA第四版格式的延伸 吳政達
    2010-12-01 線上投資理財模擬實習環境之建立與實證 楊瑩; 巫青燕;
    2017-05-16 縣市教育力指標系統:臺灣地方教育發展學會之初探 潘慧玲(HUI-LING WENDY PAN)
    2003-12 美國大學學術聲譽排名指標之研究--以「美國新聞與世界報導」為例 陳伯璋; Chen, Po-chang;
    2005-07 美國大學認可制中的自我評鑑 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2014-06-30 美國的小型高中教育改革運動 陳錫珍
    1989-06 美國社會保障婦女權益之立法 楊瑩; 詹火生
    1981-02 美國職業教育的特性 楊朝祥
    2014-10 美國與台灣國品獎獲獎大學之經營成果比較 許麗萍; 張家宜
    1992-06 美國高中學分制之實施概況 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2010-03 老師,我愛您 吳清基; 徐藝華;
    2010-07 考完試做啥呢? 吳清基; 徐藝華
    1982-02 職業教育與能力本位教育 楊朝祥
    1984-03 職業輔導技術 楊朝祥
    1983-12 能力本位教學釋疑 楊朝祥
    2012-07-10 自我品質保證:系所評鑑確保學習成效 楊瑩; Chanyang, Ying
    2007 臺北優質有禮的品格教育 吳清基; 盧延根
    2006-04 臺灣中等職業教育發展沿革與經濟發展 楊朝祥
    2000-08 臺灣地區國民中小學班級規模規劃與師資需求測--灰預測方法之應用 吳政達; 黃智煒

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